（H笔记）高跷的魅力

      高跷作为民间传统游戏,在我们班已经开展一个多学期了,大部分的孩子勤加练习,在教师以及家长的指导与鼓励下,已经学会课走高跷。回想这一路走来,民间体育游戏走高跷的魅力开始显现,走高跷是我们班孩子的骄傲,使他们成长路上很好的一块基石。

细想,从高跷进入班级,个别孩子三两天就学会了走高跷,便自觉当起了小老师,用自己的方法经验分享给同伴,同伴间的交流比起老师的指导,效果更加明显。但此时也有一部分孩子和家长持怀疑态度,孩子会学会走高跷吗?孩子会害怕吗?曾经就有奶奶非常担心的告诉我,我家孩子胆小,估计学不会走高跷,老师怎么办呀?家长的担心也非常明显。此时,我们需要做的就是相信孩子,假以时日,他们一定可以。

一学期已过,全班孩子大都学会了走高跷,从单纯的走高跷到横着走、倒着走、转圈走、绕障碍,他们越来越娴熟的走着当初害怕担心的高跷,向隔壁班的同学们传递着自己的自信与方法。还记得他们刚走高跷时,很多孩子是在我的怀抱中走出的第一步,依靠着老师的力量与信任,走出的第一步。还记得他们经过在家的练习,学会走高跷是着急向我炫耀的可爱模样。还记得,每一个孩子学会走高跷时,得到的那一颗小红花时快乐的表情。

走高跷不仅仅只是简单的体育技能练习,更是一种不屈不挠的学习品质。克服恐惧,站上高跷;不怕失败,多次练习;勇于挑战,更高难度。他们在走高跷时,获得了平衡能力以及动作协调性的发展,在不断克服困难中体验成功的喜悦,学习品质在走高跷游戏中得到发展。目前部分孩子已经可以自主用高跷摆放成各种挑战关卡,大胆尝试走各种难度的障碍赛。这些有难度的游戏,有的甚至老师也不能很好的完成挑战,他们却能有勇气不断尝试,甚至可以挑战成功。如果说老师是他们学习走高跷的引路人,那么现在,他们早就超出了老师的能力范围,他们在自主的学习,自主的探索,自在的成长!