(H随笔）走进大自然

    带领幼儿走出园门,走进大自然,感受大自然的美

《幼儿园教育指导纲要》中指出:要引导幼儿接触周围环境的美,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的欲望。引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验;引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣;提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣;为幼儿创造展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出:要和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。经常带幼儿参观园林、名胜古迹、传统工艺品等人文景观,引领幼儿发现美,与幼儿一起讨论和交流对美的感受。因此我们带幼儿走进社区,让孩子们在大自然中感知、欣赏、体验和表达。

“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”——《3-6岁儿童学习与发展指南》。我们利用乡土资源开展美术教育的实践与探索,追随孩子的视角深入挖掘,追寻“真实”“有趣”,满足儿童的需要,促进幼儿快乐成长,拓展幼儿的经验,最终获得喜悦,获得幸福!