2024年03月29日

(X日记)区域游戏——分享与合作

2019-10-19 17:20:21

观察时间:2019.10.16

观察对象:中班幼儿

记录人:徐如意

区域活动,是教师根据本班幼儿的水平,有目的,有计划的活动设计,使幼儿一种重要的自主活动形式,它是一快乐和满足为目的的,一操作、摆弄为途径的一种自主学习活动。区域活动充分体现了幼儿身体发展的特点,可满足幼儿活动和游戏的需要,更好的促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长,现实中的“玩中学”“做中学”。

建构区:

材料提供:长方体、正方体、三角形、半圆等各种形状的积木

玩法:1、在搭建过程中,学习、运用和巩固数量、形状、比例、对称等相关概念,发生空间知觉。

2、在搭建活动中会与同伴进行协商、合作与分享。

3、活动后,会对建构材料进行分类。

活动反思:建构是每个孩子都爱玩的区域,从观察中得到个别幼儿的搭建能力有着明显的差异,中班幼儿有着明显的合作意识,孩子在区域活动中学会分享,知道分享在活动结束后孩子们知道将玩具分类放好。


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