P-- 笔记 幼儿动手能力的培养

2019-05-30 13:30:42

动手能力,是一个人生存、生活、和工作的先决条件,对幼儿来说,也是早期发展思维、开发智力、养成乐于动手操作的良好习惯的一个重要前提。正如苏霍姆林斯基所说:“儿童的智力发展体现在手指尖上。”由此可见,重视幼儿动手能力的培养,对幼儿的成长何等重要。

日常生活中,我们也会将培养幼儿的动手能力贯穿在我们的教学活动中,记得我们班的小朋友第一次接触手工折纸时,每个人看着自己手上的纸都不知道要干什么,我们便抓住这个机会,引导幼儿知道这个手工纸可以对角相折成两个一样大的三角形,也可以将它对边折,折为两个一样大的长方形等等。等到幼儿明白这些原理之后,再教给幼儿剪得技巧,使幼儿在动手剪时有章可循。最后在慢慢引到幼儿自己动手折,自己动手剪,自己动脑想,将剪好的图形进行组合,粘贴出美丽的图画。如此一来,不但整个教育活动的目的达到了,而且也有效地培养的幼儿折、剪、贴的动手技巧。在认识蔬菜时,我们会鼓励幼儿自己尝试在幼儿园的种植区里进行种植活动,让幼儿在亲手埋土、浇水、拔草的过程中熟悉它们的生长习性,使幼儿在学习知识的同时练就一双“小能手”。

在游戏中培养幼儿的动手能力。幼儿刚接触拼接玩具,只是简单的将玩具连接在一起,连接的越长他们越兴奋,当他们熟悉如何将玩具连接在一起时,我们教师就会引导幼儿进行一个简单形状的连接,如:正方体、三角体等等,随着幼儿动手能里的不断提升,现在我们班的小朋友不仅能用拼接玩具做各种各样的形状,还可以做小房子、章鱼、悠悠球等等。

在日常生活中,我们也会着重培养幼儿的动手能力,从刚开始连衣服、鞋子都不会穿到现在不仅自己会穿还能帮助其他小朋友,从开始吃饭要家长喂到现在自己可以独立吃完一碗饭,我们班小朋友的动手能力可是有大大的提升啊,除了我们老师的培养之外,家长的配合工作也是做的非常不错的,爸爸妈妈在家会鼓励幼儿自己的事情自己做,记得一位妈妈说过:“刚开始的时候,天天吃饭都要爷爷奶奶喂,不喂就不吃,穿件小外套要十几分钟,现在呢,不仅自己能吃完一碗饭,而且穿衣服加上穿鞋子也不超过十分钟,进步真的很大,老师们的教育真的很重要啊。”

是啊!培养幼儿的动手能力,除了我们老师的教育培养之外,家长的鼓励和引导也起到了很大的作用,我相信,在我们老师和家长的共同合作下,我们的小朋友会越来越棒的。


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