笔记\P 班本课程《我心中的小学》

课程缘起:

每年的六月,大班孩子们心中都有别样的感觉,既期待又害怕那个时刻的到来,毕业——离别。

从幼儿园步入小学本是一个值得每一个孩子自豪和铭记的时刻,可孩子们一想到离别总是哭哭啼啼的伴随着夏季的脚步,   我们大班的孩子们即将离开幼儿园了。在这个特殊的时刻,离别的依惜,升学的惊喜,交织成离园之际的复杂情感。

因此我们根据这个时刻设计了《我梦中的小学》这一课程,展开了一系列活动,接下来,我们来看一看,孩子们心目中的小学生活是怎样的,会发生哪些有趣的事情呢。

一、我心中的小学

谦谦:老师,小学有图书馆可以借很多书看。

静姝:小学的操场会更大一些,还有升旗台。

梓宁:小学是两个小朋友一张桌子,不会有很多小朋友坐在一起上课了。

骞骞:小学有很大的足球场可以给我吗踢足球。

二、课间十分钟

1.课间十分钟可以做哪些事情?

琛琛:我们可以坐在一起聊聊天。

梓萱:女孩子可以在一起画画。

心心:可以坐在一起看书。

2.课间十分钟你想做什么?

墨墨:我想和小朋友们一起踢足球。

伊诺:我想和李梓萱一起玩。

谦谦:我想和小朋友坐一块儿下棋。

3.十分钟的时间怎么安排合理呢?

心心:先准备学习用品,再准备下一节课需要用的东西。

阳阳:先喝水上厕所,再去做自己想做的事情。

欣欣:先准备好书本,再去和小朋友一起聊天。

三、我期待的小学生活

骞骞:想和小朋友在很大的足球场上踢足球。

文文:想去小学做实验。

若云:想和小朋友一起跳绳。

静姝:想去小学当班长,每次考试得一百分。

欣语:等不及想带上红领巾了。

美奂:期待在小学升国旗。

经过一系列活动的开展,小朋友们心中都有了自己将要上的小学的模样,时间过得太快啦,一眨眼的功夫,小朋友们都将踏进小学的校门,有不舍、有期待、有眼泪滴落、也有欢声笑语。相信我们班的小朋友不仅在幼儿园会很棒,进入小学以后会更棒、更独立、更懂得如何正确的与他人和谐相处。

四、我心中的担心

静姝:担心以后很少能和小朋友们见面了 。

茗予:担心以后见不到老师啦,会想老师的。

伊诺:上了小学还能和芯语、梓萱在一起玩儿吗?

五、再见了,老师

睿睿:老师,我会想您的,要保重身体哦!

梓宁:再见了,老师,谢谢老师,老师您辛苦了!

琛琛:谢谢老师,老师您辛苦了!

静姝:老师,我还会回来看您们的!

六、再见了幼儿园

骞骞:再见了,幼儿园,再见了,老同学!

歆歆:幼儿园,再见了,我还会回来哦!

晨宇:再见,幼儿园!再见,小朋友们!

嘉逸:再见了,亲爱的幼儿园,我会回来看你的!

活动反思:幼小衔接是关系幼儿入学适应的大问题,作为教师我们需要做的就是努力为他们提供材料、满足他们的需求、鼓励他们做想做的事情,自主选择材料、选择玩伴、按照自己的意愿去玩,使幼儿保持愉悦的情绪,提高把握自己活动、与同伴交往、解决问题等方面的能力。可以说本次活动幼儿是主动地、积极的、快乐的,他们在真实地交流、操作和实践中扩展了经验、在快乐中得到了发展。