日记\P 区域游戏-鸟巢

活动目标:

1.学习理解她人的情感和需要,恰当地表达自己的情绪、情感,通过换位思维发展支配自己,协调与他人关系的能力。

2.通过自编、自导、自演的活动,激发创造潜能,发展想象、表达能力。

3.发展语言,增进运用话言进行交往的能力。

活动重难点:

1.运用各种建构技法,动手动脑,自由地表现主题物。

2.发展想象力与创造性,体验创造与成功的喜悦。

活动准备:

牛奶杯 做操桶

幼儿对各区的规则已经基本熟悉,有使用区域材料的经验。

活动过程:

1.幼儿说说自己在上次区域活动遇到了什么问题或困难?

2.教师重点引导幼儿用牛奶杯和蓝桶建构鸟巢的方法。

小结:我们在搭建鸟巢时要合作,要抓住鸟巢的特点,鸟巢的上下层是交替的。

3.幼儿自主开展游戏,教师观察指导。

4.关注和引导幼儿用不同的构建方法和技能建构鸟巢。

师:建筑师们,你们会选择哪些材料搭建鸟巢?会用什么方法搭建呢?讨论搭建鸟巢的方法。

5.关注游戏中幼儿合作、协商解决游戏中问题的情况,活动中提醒幼儿注意对游戏材料的收拾整理。

6.师生共同交流与分享

①师:游戏后你有什么想和大家分享的?(如:做了什么?有什么新玩法?展示什么?)

②今天建的鸟巢跟上次相比有些什么变化?(吸取好的建构经验)

③对下次区域游戏有什么好的建议?有什么要提醒大家注意的?

小结:师生共同根据材料收拾整理和归位情况。