笔记/C 手牵手，共研修

认知自我知识是无穷无尽的,所谓“活到老学到老”,告诉我们学习是没有尽头的。此次培训虽然只有短短的两天时间,但是形式多样,内容丰富。第一天我们来到了西园新村幼儿园,这是一座有着三十三年历史的老园,在这里他们开展过很多有特色的活动,如合唱比赛,舞蹈比赛,科学乐,足球比赛等等。

一进园看到展示台上、走廊上挂着一张张比赛时的照片,积淀着西幼园曾经在赛场上取得的优秀成绩,这些成果实在是太让人钦佩了。我们简单的浏览了一下走廊上的环境,就来到了音乐厅,由于天气下雨了,所以为我们展示的足球活动就在室内开展了,虽然场地受到了天气的限制,但是教师和孩子们在活动中的热情丝毫没有受到影响。第一节活动是以足球为载体的体育游戏《狼口脱险》,教师以情景游戏化的学习方式引导幼儿练习并掌握用脚内侧踢球。第二节活动《小蜗牛冲浪》,幼儿在大海的情境中练习基本运动技能,提高手脚配合的协调能力,下午孙志刚老师用浓浓的北方口音为我们介绍了幼儿园体育的重要性和潜在的价值,他用最真实的教学比赛视频,让我们感受了幼儿足球和体能训练的魅力,更直观的指导开展丰富多彩的户外游戏及体育活动,对幼儿的身体是有着多么大的作用。

第二天我们来到了合肥市琥珀五环幼儿园,为什么叫它五环呢?我猜可能是因为附近有奥体中心吧!对于幼儿园来说,这是一个非常好的社会文化资。一整天的活动下来让我们印象最深的是宗珣园长为我们讲述的《幼儿园特色主题活动设计与实施》,“别人有,我比别人更好;别人没有,但是我有”,这句话简单直白的描述了园与园之间开战活动的不同之处。园长向我们简单的讲述了幼儿园特色主题发展误区,在建设幼儿园的特色是一定要考虑到幼儿的全面发展以及教师的长处,发挥教师的优点和家长的资源共享,从实际考虑做到最好,郑园长从生命安全,绿色生态探索发现,三大主题中为我们介绍了西医所开展的,信息技术多元化主题幼儿成长等特色活动,毫无保留的与我们分享了这么多的特色主题活动。

本次的手牵手研修活动就到此结束了,但学习还在进行中。学习并不代表已经学会,只有通过在实践中将你学习到的内容不断的进行消化和内化,逐渐提炼出适合属于我们自己的特色活动。