笔记 /C 老师，我不哭

学期已经过半,经过观察,大多数幼儿已经适应了中班生活,每天都是高高兴兴的入园和离园。只有个别幼儿入园有些困难,想妈妈陪着上幼儿园,几乎每天早上都要流两滴眼泪,可是妈妈走后,也就不哭闹了。

两名哭闹的小朋友平时在班级表现都很优秀,生活自理能力也很强。经过与家长的沟通,我知道了静姝的家里还有一个小弟弟,他对妈妈比较依恋,每天也是妈妈接送的比较多,可以看出妈妈在静姝身上的关爱并没有减少。夕莀从小是奶奶照顾她的时间比较长,妈妈是高中老师,经常要加班坐班,回到家中的时候,宝贝已经跟着奶奶睡着了。夕莀的爸爸是在老家上班,有时间才能过来陪伴孩子,

一天早上静姝和妈妈一起大手牵小手高高兴兴的来到了班级,宝贝也非常懂礼貌,大声的与每一位老师说:“早上好!”可是当妈妈转身要离开时,静姝的表情像变脸一样耷拉了下来,说要跟妈妈亲亲抱抱一下,于是我心软了一下,说:“咱们亲亲抱抱完就开心的跟妈妈说再见吧!”事实并非我想象中那么顺利,静姝的眼睛红红的,果然,妈妈走的那一刻,她“哇”的一声大哭起来。妈妈的做法还是挺配合的,转身走了就再也没回来。

过了没多久,奶奶抱着夕莀从楼梯处走了过来,我心想一会儿肯定又舍不得奶奶走了,为什么说又呢?只要是奶奶抱着来到班级,离别是少不了一顿哭闹。果然没有猜错,正在弹着钢琴的我听见了哭声,还说着:“奶奶,早点来接我,第一个来接我。”于是我伸手抱起夕莀让她跟奶奶再见,奶奶同妈妈不一样,所谓隔代亲,不舍得孩子哭的那么伤心,时不时的回头看看,还跟孩子说:“不要哭了,下午第一个来接你。”我认为答应孩子这个要求其实不太好,因为你并不能保证自己一定是第一个,所以还是要跟孩子讲道理,不能为了哄孩子去答应这些无理的要求。

中午吃完午饭,小朋友们都搬着小椅子在欢声笑语的走廊里聊天。正好看见静姝和夕莀坐在一起,我便走过去与他们一起玩影子游戏,我们玩的很开心。所以趁着大家心情都很好的情况下,我跟他们说:“静姝和夕莀都是我们班表现很棒的宝贝,不过两位宝贝都共同有一个小小的弱点,就是早上入园的时候爱哭。”静姝突然就接话说:“那我跟夕莀比赛吧,我最喜欢比赛了,看看明天早上谁不哭,谁就是我们班表现最棒的小朋友~”“好,比赛就比赛!”夕莀很爽快的就答应了。课上我们也学习了小朋友上幼儿园是为了学本领,交朋友之类的课程。

接下来的第二天,第三天……一个星期到了,两名宝贝果然都没有再哭过了,虽然能看出有时候她们还是很舍不得妈妈和奶奶,但是都想成为班级里最棒的小朋友,也想在班级里交到越来越多的新朋友,大家都没有流过眼泪了。