日记/C 上床睡觉

《上床睡觉》是一本无字绘本,但其中图画的信息量特别丰富。这本绘本故事巧妙的融入了数概念和量的体验,比如动物与枕头的一一对应。本次活动的目标是掌握基本句式“xx上床去睡觉。”有序观察画面,能根据画面中的线索推测故事情节发展。

一、以故事的形式引出主题,幼儿间自由讨论绘本中的吊床与小朋友平时睡的床有什么不一样?幼儿根据自己的生活经验很快就回答出吊床的与众不同。

二、教师用语言引导幼儿观察图片、分析画面。吊床上几个枕头?引导幼儿猜想有几只小动物想上床睡觉;动物身上的睡衣与第几个枕头相匹配?不经意间一步步带领幼儿掌握数概念

三、幼儿讨论:为什么吊床会断和造成这个结果的原因?应该怎么做,五只小动物能睡在同一张吊床上?让幼儿大胆去猜测,说说自己的理由并用画画的方式去延伸故事,分享自己画的绘本。

一本好的绘本故事,图画要具象,文字不要占太大的篇幅。作为一名幼儿教师,我们要先熟悉并深悟绘本书的含义,把它所表达的意义真实生动地传递给孩子们。绘声绘色讲并加入生动的语言,以自己的情绪去感染孩子,充满感情的阅读活动会变得更生动有趣,更能吸引孩子。