日记：H创新游戏：掷骰子讲故事

游戏名称:《掷骰子讲故事》

游戏背景:

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。

一次区角游戏,骰子引起了孩子们的兴趣,骰子在我国民间文化生活是百姓喜闻乐见的一种游戏玩具,幼儿园小朋友在日常生活中对于骰子也可以说是耳濡目染,再熟悉不过了,骰子有六面,而幼儿园的骰子可以根据教学需要自己设计制作,这些骰子既有图像又有色彩,给游戏活动增添了很大的趣味性。

游戏目标:

锻炼幼儿的语言表达能力,能够根据图片,整合信息并编讲故事
游戏准备:

4张骰子展开图,内容分别为时间、地点、人物、事件,将幼儿讲故事需要的四大要素分别设置在一枚骰子上

游戏玩法:

分别投掷四个骰子,根据投掷结果,将四个骰子排序,根据不同骰子上分别显示的时间、地点、人物、事件完整讲故事,再由幼儿自由发挥想象创编故事

游戏反思:

这个游戏我们是从孩子的生活中寻找有趣的教育内容,以孩子的视角出发,充分发挥孩子的自主性,所以让我们有所收获。

借助棋类游戏经常用到的玩具“骰子”,通过抛玩,让语言学习充满趣味性。

幼儿语言的发展贯穿于各个领域,幼儿在运用语言进行交流的同时也在发展着人际交往能力,理解他人,组织自己思想的能力。

根据孩子语言发展水平引导幼儿讲述,例如根据这次投掷的结果,先引导孩子理解图片所示内容,再将内容连成一句完整的话。比如:冬天,小男孩在城堡里穿衣服。如果幼儿语言水平较高,则可由幼儿发挥想象创编故事。例如:夜晚到了,只有天上的月亮发出芒,公主正躺在床上睡觉,这么晚了,是谁在花园里浇花呢?

在同伴互讲、互换的过程中,是孩子们倾听习惯养成的过程、是表达能力提高的过程、是想象力发展的过程、是思考和解决问题的过程,是与同伴积极交往的过程。

我们应鼓励支持他们与他人交流,让孩子想说,敢说,喜欢说。我们应该想方设法为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。在游戏中提高语言表达能力。

游戏的秘密还有很多,游戏的故事还在继续,让我们做个快乐的思考着、观察者,跟着孩子继续探索、体验,收获更多的快乐。