笔记：H《小种子大世界》

《3-6岁儿童学习与发展指南》上说过,支持幼儿在接触自然,生活事物,现象中积累有益的直接经验和感性认识。为了满足幼儿的探索欲望,激发幼儿的责任感,我带孩子们开展了《小种子,大世界》的活动,让孩子在参与种植中了解种植的过程,体验种植劳动带来的快乐。
    在活动开始前,我们做了很多准备,有土壤,种子发芽的图片,孩子们每人一个空的酸奶杯子以及各种农作物,花生,大豆种子若干。
    活动时,我首先请孩子们观看种子发芽的视频,激发孩子们的兴趣,引发了孩子们热烈的讨论。当我问到,小种子为什么变成小芽芽,孩子们都积极回答我的问题。俞睿洁说,小种子需要浇水,查墨研说,小种子需要雨水。当我问到,如何照顾小种子呢?安琪说,小种子需要浇水,阳光和除草。孩子们你一言我一语发表着自己的观点。
    接下来,孩子们又互相讨论,如何把小种子种到瓶子里。我们跟着孩子们总结的经验,共同尝试。明确了种植的方法。首先,在酸奶杯里放入三分之二的土壤,再讲种子放在土壤的表面,,在放些细土盖住小种子,不能放多。最后给种子浇些水。
接下来请孩子们分组,自由进行种植。孩子们在种植时,认真极了,萱萱说,小种子你要乖乖的,快快长大哦。贝贝说,你要多晒太阳哦,这样才不会生病,孩子们把自己代入爸爸妈妈的角色,像照顾孩子一样,照顾小种子。
    活动的最后,我请孩子们给自己种植的小种子起一个名字。让孩子们对自己种植的宝贝说一句悄悄话。孩子们可开心了,对着小种子轻轻地叽里咕噜说了起来。最后孩子们把小奶杯放在走廊植物角里,离开的时候都依依不舍,对自己种植的宝贝充满期待。
    在这次的活动中,孩子们一起种植,一起讨论。像照顾小宝宝一样照顾小种子。体验了种子的种植过程,体验了照顾管理种植物的情感,感受到了科学探索活动带来的快乐。
    接下来的几天里,植物角成了孩子们自由活动时最喜欢去的地方,他们一边观察着自己种的植物,一边对着自己种的小种子说着悄悄话。陆淳说,老师快看快看,我的小种子发芽了。邓天裔说,我的小种子怎么没有长大?肯定是没有乖乖喝水晒太阳,你要乖乖的哦。经过几天的观察,孩子们的种子有的发芽了,有的没有发芽。孩子们对种植活动有了新的思考和问题。为什么有的种子发了芽,有的发霉了?通过大家总结,原来小种子,埋的太深了会发不了芽,也不能太浅,太浅会干死,水也不能浇多,要不小种子会发霉。种子没有发芽的孩子很失落,纷纷对我说,老师我想再种一次,最后在大家一致的建议下,又种了一次。相信这次,大家的小种子一定成长的更好。