(ZM笔记）老师，我不吃青菜

天裔是我们班一位听话懂事的小男生,每次组织活动他都能积极主动地去参与,自理能力更是不用说了。唯独有一点不好:不喜欢吃青菜。   

观察:今天中午吃的菜是鸡腿和青菜,在吃饭之前,我和孩子们介绍了中午的菜谱,接过饭菜,孩子们安静地吃了起来,突然有人大喊:“赵老师,有小朋友不吃青菜。”我走过去一看,原来是天裔把青菜挑到盘子里了,我蹲下来,说:“天裔你怎么不吃青菜呢?”天裔低下头说:老师,我不吃青菜。”随后,我给他的碗里添了少量的青菜,“今天我们只吃一点点青菜好吗?”在我劝说下,天裔用勺子舀了点青菜,刚放进嘴里,天裔就呕出来了,样子很难受。见状,我赶忙挑出他碗里的青菜。   

采取措施:通过这件事,我向天裔妈妈咨询过,天裔在家也是这样,不喜欢吃青菜,并对此事也没有进行任何的措施。于是,在一次午饭时,和往常一样,我在天裔的碗里夹了少量的青菜,我在一旁偷偷的观看,他把青菜挑到了碗边,于是我走上去,“天裔,赵老师只看你吃一口青菜好不好,吃一口,赵老师奖励小贴画给你。”只看天裔慢吞吞地舀了青菜,刚一进嘴,又呕了出来。于是,我接过天裔的碗,把青菜藏在饭里,天裔拿起勺子,吃了一口,噫,没有呕吐,原来天裔吃青菜呕吐的现象是假象。针对这件事,我没有直接戳穿他,而是蹲下来和他说:“青菜有很多的营养,多吃青菜会使小朋友变聪明,人也会变漂亮,变聪明,想变聪明的小朋友要多吃青菜哦。”听完天裔慢吞吞的舀了点青菜,随后我又说,“今天只吃一点点青菜,你吃完了老师就让你下午当小组长给小朋友发贴画,”。听完我的话,天裔慢慢的把勺子放进嘴里,然后吃了一口青菜没有呕吐,看到这,我立马当着小朋友的面表扬了他,“天裔真棒,今天吃青菜没有呕吐,吃完饭我就给你贴个小贴画。”天裔低下了头,开心把碗里剩下的青菜吃完了。

天裔是一个很乖巧的孩子,唯独不喜欢吃青菜,通过以上呕吐表现,他想借助呕吐让老师知道他不喜欢青菜,通过‘把菜藏在饭里’的测试,得知:幼儿是故意做出呕吐的现象,这时教师不能直接去戳穿他,应该要正确的引导孩子学会尝试,鼓励他们不挑食,并说明吃青菜对小朋友是有好处的,补充人体的维生素。对他正确的地方也要及时进行表扬,同时,家园联系也必不可少, 学校和家庭要密切配合,才能给孩子创建一个健康又美好的童年。