W/笔记 公开课：城市美容师

活动目标:
  1、了解环卫工人的职业特点,感受其与人们生活的密切联系。
  2、体会环卫工人工作的辛劳,懂得关心、尊重。
活动准备:
  环卫工人的工作、工具图片,展板三块,环卫工人工作的视频
活动过程:
  一、出示PPT:各种职业的图片,和孩子一起观察讲述。
  1、师:老师在上班的路上遇到许多不同工作的人,我把他们都拍了下来,我们一起来看看他们是做什么工作的,说说你是怎么知道的。

  2、请幼儿根据图片说说认识谁,怎么判断他的职业的。

二、结合环卫工人的图片,了解环卫工人的工作。

1、师:今天我们请到了其中一位,一起走进他的职业。

2、引导幼儿观察环卫工人常用的工具(捡拾器和簸箕)和服装。

师:他是什么职业?你是从哪里看出来的?

(1) 捡拾器可以帮助把地面上的垃圾夹起来放进簸箕里。这个簸箕有把手和轮子,方便环卫工人携带。

(2) 环卫工人的服装是醒目的橘色,在大街上一眼就能看见,上面的一道黄色是荧光条,在黑暗中会发光,可以提醒司机朋友环卫工人正在工作,要注意安全。

  三、游戏“贴图片”,巩固对环卫工人这一职业的认识。

师:环卫工人还带了很多图片,请朋友又一起来玩贴图片的游戏。

1、师出示三块展板,交代游戏规则。

这些图片里有环卫工人平时要做的工作,有他们会用到的工具,还有运输垃圾的场景。请在第一块板上贴环卫工人平时工作的图片,在第二块板上贴环卫工人平时用的工具,在第三块板贴运输垃圾的图片。请每位小朋友拿一张图片,贴在相应的板上。

2、分享交流游戏结果。

(1)师:环卫工人平时要做哪些工作?

小结:环卫工人每天在大街小巷清扫垃圾,每天天没亮的时候,他们就已经开始工作了。有时候垃圾桶脏了,他们也要清理。还有下雨、下雪的时候,他们也要出来工作。疫情期间,还要进行马路、垃圾桶的消毒。

(2)师:环卫工人用到了哪些工具?

小结:他们为了把城市打扫得更干净,会用到扫把、捡拾器、簸箕、垃圾桶等,电动工具还能给环卫工人带来一些方便。

(3)师:看到垃圾中转站,你有什么感觉?

小结:垃圾中转站堆满了垃圾,又脏又臭,可是环卫工人一点都不嫌弃。他们宁愿脏了自己,也要换来整个城市的干净。

四、观看视频,了解环卫工人工作的辛劳,懂得关心、尊重他们。

1、观看视频,交流感受。

师:这就是环卫工人的工作,看完你有什么感受?

引导孩子们用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。

2、讨论:以后我们应该怎么做?

3、看图判断对错。

师:图片上的行为对不对?

  五、了解“城市美容师”。

1、师:我们全社会的人都把最美的名字送给环卫工人,叫城市美容师。

2、师:还有一些行业,也可以被称为城市美容师,园艺工人。环卫工人把我们的城市打扫的干干净净,而园艺工人却把我们的城市美化的像一个花园一样美丽。

3、师:小朋友们,我们也跟着老师一起去当幼儿园的小小美容师吧!

活动反思:

城市美容师,是孩子们生活中既熟悉又容易被忽视的一种职业。本次教师大比武,我抽到这个课题,尝试带领孩子们一起走进环卫工人这个职业,先了解这个职业的特点,再感受环卫工人工作的辛苦,最后升华到我该怎么去做,层层递进,这个活动应该说是一次非常有意义的体验。

活动中,我们利用图片、视频、游戏等多种方法,让孩子更全面的了解环卫工人的工作。尤其是视频的运用,孩子们更直观地感受到环卫工人工作时间长、工作强度大,不管怎样恶劣的天气他们都要坚守岗位,宁愿脏了自己也要换来整个城市的整洁,从情感上激发孩子尊重环卫工人,懂得环卫工人很平凡却很伟大。孩子们看了视频后主动分享自己的感受,表示理解环卫工人的辛苦,并会在实际行动中爱惜环卫工人的劳动成果,增强自己的环境保护意识。

但是活动中也有遗憾的地方,孩子们在从这些媒介上增加了对环卫工人的了解,但是这些感受都是间接的。如果说能请到一位真的环卫工人走进课堂,与孩子互动,让孩子摸一摸环卫工人的双手,那孩子们的所有感受和体验都是真实的,他们的感触也会更加深刻。