（Z笔记）生成活动：爱惜粮食，从我做起

一、活动意图:

现在的幼儿生活条件较优越,加上受社会上大吃大喝、铺张浪费等风气影响,在幼儿园里挑食、剩饭的现象十分普遍。针对此情况,我设计了“爱惜粮食、文明就餐”的活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验农民伯伯劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

二、活动目标:

1.理解农民伯伯的辛苦,知道粮食来之不易;

2.爱惜粮食,培养幼儿良好的进餐习惯。

三、活动重难点:

培养幼儿自己吃饭,吃干净,不浪费、爱惜食物的良好饮食习惯。

四、活动准备:

PPT;音乐《我爱吃》

五、活动过程:

1、通过古诗导入活动

观看唐诗《悯农》,引出爱惜粮食的主题。

2、初步了解粮食的来历,体会粮食的来之不易。

(1)、认识水稻和麦子

师:今天,老师从农民伯伯那里请来了两位客人,猜猜他们是谁?(出示图片)

师:我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻:小朋友,你们好!我的名字叫水稻,小朋友吃的白米饭是由我做成的。

麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

提问:小朋友们,你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗?(粮食)

(2)、初步了解粮食的来历,体会粮食的来之不易

师:粮食有许多话想对你们说,你们想听吗?请水稻先来说一说吧!

“小朋友,这是一碗普通的白米饭,而我是一颗普通的米粒,小朋友们,你们知道我是怎样诞生的吗?”

你们看,农民伯伯在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。

禾苗在农民伯伯的精心养护下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?

经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了,农民伯伯还要做些什么?

提问:小朋友们,你们说我来的容易吗?为什么不容易?

小结:为了种出一粒粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水。

(3)、教师小结:这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食是我们生活中不可或缺的食物。一粒粒的粮食都来之不易,都需要农民伯伯付出很多的汗水,所以,我们要加倍的爱惜粮食。

(4)、通过动画故事和幼儿一起探讨如何爱惜粮食。

3、游戏

玩法:幼儿围成一个圆圈,请3—4个幼儿在圈里边唱边表演。唱到最后一句时,走到一个朋友面前,边拍手边说:“嘿嘿,猜猜我想吃什么?”要求对方说出一种主食名称。依次交换游戏人,游戏重新开始。

4、开展“小小检查员”活动

邀请班上的值日生轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜,督促幼儿爱惜粮食。

六、活动反思:

本次活动选材比较贴近幼儿的生活,能结合幼儿平时的表现,并通过活动知道农民的辛苦,从而学会珍惜粮食。活动内容清晰,环环相扣,利用水稻等角色,用多样性的方法进行提问,结合PPT和视频,吸引幼儿眼球。但本次活动还有很多不足的地方,除了游戏环节,别的地方与幼儿的互动过少,教师讲的话过多,没有过多的给到幼儿讲话的机会。