（M笔记）我听公开课——真假芭蕉扇

本学期我听公开课,我选择的是艾玉洁老师的音乐活动《真假芭蕉扇》。艾老师的这次活动是从芜湖音乐组教研带回来的,不过原本老师组织的是游戏活动,经过艾老师和几位老师后期教研将游戏扩展成为一节有趣的音乐律动活动。

首先教师出示了孩子们非常熟悉的西游记图片,并讲述故事,引导幼儿参与活动的兴趣。接着老师就随着鼓声讲述儿歌内容,在讲述的过程中教师利用戏曲的腔调进行表达,并且加上相应的动作,非常具有观赏性。幼儿也对此感到新颖。在活动中教师引导幼儿一步步的学唱儿歌、学铁扇公主梳妆打扮的动作。在幼儿掌握儿歌内容和动作后,老师又进行分组游戏,一半孩子完整的唱一句儿歌,一半幼儿则当“回声”重复后半句。幼儿完全熟悉儿歌内容后,教师加大难度,请幼儿根据音乐一起说唱。在音乐的开头请幼儿学做铁扇公主妖娆的动作——扭肩,并且说“哈哈,想借我的芭蕉扇,没门儿!”,在听音乐的同时请幼儿观察在音乐前奏时老师做的律动动作“拿-放-拿-放”。在幼儿熟悉音乐节奏后,老师请配班老师帮忙装作孙悟空,极大的增添了活动的游戏性和情境性。教师第一次出示“假芭蕉扇”,请最后传到扇子的幼儿想办法将扇子藏起来,不让孙悟空找到。在藏的游戏过程中教师引导藏扇子的幼儿说“哈哈,杏花红~”降低配班老师寻找的难度。第二次游戏时,教师出示“真假芭蕉扇”两把扇子,继续进行游戏。通过游戏幼儿掌握藏的方法,开动脑筋将扇子藏在最隐蔽的地方,学习并掌握音乐节奏。

艾老师的本次音乐活动中,幼儿兴趣高涨,全程都紧随老师的过程进行游戏,在游戏结束后仍然想要继续,可见艾老师本次活动是成功的,活动预设目标都达到了。在幼儿掌握游戏的方法后,建议老师可以请幼儿伴做孙悟空,请幼儿寻找,更好的让幼儿掌握游戏规则,方便在区域游戏中幼儿自己开展。

附儿歌:《真假芭蕉扇》

清早起床 ,梨花镜子照;

梳一个油头 ,桂花香;

脸上擦着是,桃花粉;

头点着胭脂,杏花红。