（z笔记）晨间小故事

每天晨间活动,我都会变花样的给孩子们选择玩具材料,尽量不让孩子们玩重样的,比如今天玩篮球,明天玩沙包,后天玩高跷等等……

篮球是孩子们最喜欢的玩具,每天早晨孩子来了之后,都会跟我说:“老师,我们出去拍篮球好不好?”那既然孩子们都提出要求了,我也会尽量去满足。于是,我让孩子们把桌面玩具收一收,带他们出去拍球。

爱玩、爱动是孩子们的天性,包括注意力不集中,专注力不够,都是小班孩子的年龄特点,所以在孩子们拍球拍了一会后,想去走轮胎或者做其他的事情,我都会支持他们,随她们想玩什么就去玩。但是渐渐的我发现,孩子们养成了一种不好的习惯,就是做一件事情不够专注,总是容易半途而废,比如早上他选择了篮球,结果玩了不到五分钟就要换别的,换了别的之后玩了又不到五分钟又要换别的,没有长性。我觉得这种习惯很不好,于是我就跟我们班孩子做了约定,以后我们在晨间活动的时候,请孩子们想好今天想玩什么,然后就不可以换别的了。

我们班孩子这一点特别好,就是很遵守和老师的约定。可是又有新的情况出现了,孩子们玩腻了后,确实不跟我说要换玩具了,他们就抱着玩具蹲在地上,也不玩。看着孩子们这样,但是我觉得我也不能破坏了我和孩子们之间的约定,于是我就自己拿了一个球,问孩子们愿不愿意和我比赛,孩子们纷纷围到我的身边,和我一起玩球。

连着几天后,我观察到,只要我和孩子们一起玩,不管玩什么,孩子们都兴趣满满。晨间接待的时候,我可能不能一直陪着孩子玩游戏,每当这个时候,有一些孩子就选择蹲在地上不玩了。所以我和静静老师进行了分工,一个人带孩子玩游戏,一个人负责晨间接待。在晨间这短短的半个小时时间中,充分的活动开孩子们的身体,调动孩子们一天活动的积极性。