2024年03月28日

(Y/日记)我们身体里的“洞洞”

2019-11-15 15:51:57

在日常生活中,孩子们会看到各种不同的洞,例如下水道、花洒、隧道等等,而我们身体里的也有许多不同的洞,有可以说话的洞,有可以听声音的洞,有可以看世界的洞......他们对各种各样的洞充满着好奇心,总会想着洞洞里有什么,忍不住探索,忍不住好奇。《指南》中指出要告诉儿童不允许别人触摸自己的隐私部位,隐私保护教育我们每学期都会在班级开展相关活动,侵害一直是不断的话题,保护孩子显得格外重要。本学期我们通过绘本《我们身体里的“洞洞”》,带着孩子们认识身体里的洞洞,让他们儿结合自己的已有经验将身体的“洞”分为可以裸露和需要隐藏的两类,初步明白身体里一些洞洞的功能及自我保护的重要性,掌握一些自我保护的方法。

第一环节“洞洞”大猜想,我们通过观察不同的“洞洞”,猜一猜到底是什么引发幼儿思考,观察下水道口、花洒、隧道,知道了原来生活中的洞洞都有它的本领,有的大,有的小,有的多,有的少。

第二环节找身体里的“洞洞”,看图发现身体里的“洞洞”:有流鼻涕的鼻孔“洞”,吃东西的嘴巴“洞”,闻气味的鼻孔“洞”,听声音的耳朵“洞”,看世界的眼睛“洞”,把没用的东西排出来的洞。知道了我们身体里的洞洞有的像嘴巴一样大,有的像汗毛一样小。

第三环节给“洞洞”分类,了解“洞洞”的本领,知道有的洞洞要藏起来,有的洞洞要露在外面。眼睛、嘴巴、鼻孔、耳朵的洞洞要露在外面,背心、小裤衩覆盖的洞洞要藏起来,掌握保护自己的方法。

本次活动抓住幼儿的兴趣点,关注我们平常最熟悉不过的“洞洞”,引导幼儿大胆的对侵害说“不”。保护未成年儿童是我们当代成年人的责任,我们有义务教育儿童学会保护自己,学会说“不”。

 


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