（S/笔记）观摩“童话中的幼儿园”有感

在芜湖市第十一期幼儿园园长任职资格培训班的学习中,我有幸观摩了芜湖市安徒生幼儿园,虽然这次考察学习只有短短半天的时间,但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看,认真学,观摩幼儿园的环境创设,区域活动的开设、园本特色等。在观摩和通过她们园长的介绍中,有几点关键特色让我记忆犹新:垃圾分类全民行动、环境格局统一协调、美术特色绽放光芒、绘本阅读书香文化。

1、全民行动:垃圾分类。

最开始吸引我注意的是幼儿园门口的一个宣传牌,上面介绍了垃圾的危害,垃圾分类的好处等相关知识,紧接着走廊,包括进入每个班级,总能看见可回收垃圾,其他垃圾的标识。处处都体现了这是一所紧跟社会潮流的幼儿园,他们在用行动支持保护着我们的环境。在所展示的孩子们的作品中,废旧材料的利用所占的比例也较大,这样孩子们在动手制作的过程中,不仅锻炼了动手动脑的能力,还渗透了环保的意识。

2、色调统一、环境互动。

在幼儿园环境设置上一个非常重要的方面就是适应孩子的需要,增强他们的参与度,从而让孩子们对幼儿园更有归属感。安徒生幼儿园很好诠释了这句话,它整体色调统一、亲和,环境设置中,有着浓浓的艺术氛围,一楼以粉色系为基本色调,老师们在家园窗脑洞奇开运用原木、花卉、绿植等环创材料布置,二楼采用冷静优雅的蓝色系,三楼采用的是活跃的绿色系,加上原木色的各种材料进行装饰点缀,给人一种淡雅清新之感,布局井然有条,落落大方,处处感受到园内环境与幼儿们的互动气息,环境布置有超强的艺术魅力,主题明显,可操作性强。

3、阅读特色

安徒生幼儿园内还处处洋溢着浓浓的书香味,在他们的教室、走廊里都有书吧,老师们为孩子打造了温馨的读书氛围,当抬起头来时,在高高的墙面上就能看到一副超大的《猜猜我有多爱你》的封面画,可想而知,环境的隐性功能发挥着极大的作用,也为孩子终身可持续发展奠定了良好的基础。

安徒生幼儿园大厅里“把游戏还给孩子 把童年还给孩子 把快乐还给孩子”直表决心的话语,彰显了安徒生幼儿园的办园理念。半天的考察学习也使我懂得了环境创设是我们老师和幼儿走进主题共同发现美、表现美、创造美的过程,我们老师需要敏感地观察孩子的每一个探索点,兴趣倾向,做好幼儿表现美的铺路石。