2022年07月04日

2022年3月工作计划

2022-02-22 13:25:58

3月工作计划

班级:大一  教师:刘媛  日期:2022.3  

上月幼儿情况分析:

假期结束幼儿刚刚入园,假期里生活作息不规律,本月开始继续培养幼儿的生活常规,将尽快让幼儿适应班集体。本班幼儿体能方面需要继续提升,在常规培养和幼儿的游戏水平提升为下学期重点,班幼儿个别倾听能力较弱,自控能力弱,行为习惯还有待培养。缺乏为他人考虑、体会他人的想法。幼儿喜欢建筑游戏角色游戏和美工制作,但规则意识较弱,例如:建筑区的积木取放未能做到用多少拿多少,角色区的游戏材料收放整理美工区的材料收放整理,还需教师继续引导。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。

五大领域

发展目标

指导策略

健康

1、保持服装整洁,逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣物

2、积极主动参加体育活动,养成自主合作、勇敢不怕困难的良好品质

3、再简单的队列队形变换基本体操和共同游戏中,有初步的团队合作意识和协同能力

1、保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。(幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持

2、开展丰富多样适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累

3、日常生活中鼓励幼儿多走路少坐车;自己上下楼梯自己背包

语言

1、当围绕一个话题进行讨论时,能积极回答问题,并做到轮流发言,理解并尊重别人的观点

2、在充分感知的前提下,能够初步整理已有的感知经验,发现事物的简单规律,并用语言表达出来

3、喜欢阅读各类图书及其他图文信息,能利用多种途径,发现与学习内容或感兴趣事物相关的信息,学习初步收集和使用信息

1、多给幼儿提供倾听和交谈的机会:经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题,或一起看图书讲故事

2、引导幼儿学会认真倾听成人要耐心倾听别人(包括幼儿)讲的话,等别人讲完再表达自己的观点

3、对幼儿讲话时,注意结合情境使用丰富的语言,以便与幼儿理解根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果假设条件等关系的句子

4、鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并将给别人听,让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和感情

社会

1、主动友好地与他人交往,体验分享互动合作的快乐意义,掌握交往的技能,能独立解决交往中的问题

2、在日常生活中,尤其是遇到挫折时,能够积极地面对困难和问题

3、在活动中能明确自己的任务,做事认真有始有终,形成初步的责任感

 

1、主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立亲密的亲子关系和师生关系幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择自由结伴开展活动

2、结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能对幼儿与别人分享玩具图书等行为给予肯定,让他们对自己的表现感到高兴和满足

3、鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自信心和自尊心

科学

1、能连续观察生物的生长变化特点及规律,发现引发生物变化的基本条件

2、在日常生活中,能通过连续观察,探究事物变化的简单原因和规律,尝试学习简单的推理,发展思维能力

3、主动参加饲养小动物和种植植物活动,在活动中学习一些简单的劳动技能,自觉爱护动植物,懂得珍惜生命

 

1、有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力支持幼儿自发的观察活动,对其发现表示赞赏通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察

2、鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录,并与他人交流·支持幼儿与同伴合作探究与分享交流,引导他们在交流中尝试整理概括自己的探究成果,体验合作探究和发现的乐趣

3、引导幼儿观察和了解自然科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱尊重保护自然

艺术

1、乐于与同伴一起交流分享欣赏自己和他人的创作成果

2、尝试运用绘画制作美术手段制定计划规划,描述简单故事的情节,表达科学探索的过程和事物的发展变化等

3、正确使用各种工具材料,养成分类整理存放的良好习惯

1、支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

2、创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品

3、创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造提供丰富的便于幼儿去放的材料工具或物品,支持幼儿进行自主绘画手工唱歌表演等艺术活动

4、尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导

 

区域材料调整

区域名称

原有游戏材料(写明玩法及幼儿游戏水平)

调整后游戏材料(写明调整理由和材料玩法)

棋类

围棋五子棋象棋跳棋斗兽棋幼儿对这几种棋类已经较为熟悉,有一定的游戏经验

情景式棋类游戏,对于幼儿有一定的难度,幼儿通过情境进行棋类游戏光影围棋,与围棋玩法相同,增加了光感,更吸引幼儿

美工区

彩纸、a4刮画纸手工纸

毛球毛根(颜色丰富)、纸黏土(10种颜色)

科学

显微镜,幼儿对于原有的显微镜有一定的使用经验

新款小的显微镜,对于难度使用上有所增加

图书区

关于回忆的各类图书

能让幼儿有更舒适的看书环境

 


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