2021.9.6-9.10周活动安排

教育工作:通过引导幼儿感受身体的变化,认识自己的成长,让幼儿体验成就感和自信心,也鼓励幼儿善于帮助他人。

家园共育:通过各种机会与家长进行沟通,对刚刚进入班级的孩子进行更加细致而全面的了解,更好地促进幼儿适应幼儿园的生活。

环境创设:进一步完成各个区域玩具、环境的设置。

一

二

三

四

五

教学活动

活动名称:

《鼻子的故事》

活动目标:

1.初步认识鼻子的形状、构造与功用,注意养成保护鼻子的良好习惯。

2.知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。

活动名称:《我长大啦》

活动目标:

1.通过引导幼儿观看照片、视频等使幼儿知道自己在慢慢长大;
2.帮助幼儿了解自己在身体、学习、生活能力等方面的变化;
3、能够用连贯清晰的语言表达自己的想法。

活动名称:

《名字的秘密》活动目标:

1.愿意大胆表述自己名字的秘密,感受自己名字的独特。

2.感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。

活动名称:

《我爱老师》

活动目标:

1.让孩子知道9月10日是教师节,培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2.幼儿通过自己表达或行为动作向老师表达节日的祝福。

3.发展幼儿的大胆表现力,语言表达能力。

活动名称:《认识时钟》

活动目标:

1、通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系。

2、结合日常生活理解时钟的用途。

3、培养幼儿观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

户外活动

游戏名称:《看谁投的准》

游戏目标:

1、培养幼儿快速跑的能力。

2、锻炼上肢力量,愿意参加游戏。

游戏名称: 《夹包跳》

游戏目标:

1.教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2.培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

游戏名称:《单脚接力赛》

游戏目标:

1.增强身体的平衡性;

2.训练腿部肌肉的力量。

游戏名称:《立定跳远》

游戏目标:

1、掌握立定跳远两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。

2、增强幼儿的弹跳力及灵敏、协调身体素质的发展。

游戏名称:《胯下传球》

游戏目标:

1.练习胯下传物的动作。
2.提高小朋友的合作和协调能力。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

语言区

培养幼儿爱护图书的情感;发展幼儿的交往、合作、沟通能力。

图书、剪刀、胶棒、透明胶带。

1.指导幼儿如何修补图书的方法。

2.幼儿自己动手修补图书。

区域2:

建筑区

1.幼儿能够讲出台阶的结构;

2.能够按照台阶的结构进行搭建。

各类积木

1.教师引导幼儿回顾,描述台阶的结构;

2.教师引导幼儿根据台阶的结构选择积木进行搭建;

3.鼓励幼儿进行尝试。