九月第四周安排

教育工作:1、在参与节假日设计等活动中,感受浓厚亲情、友情和民俗气息。。

  2、尝试用数学知识解决生活中的一些问题。

家园共育:1、天气逐渐转凉,请家长及时为幼儿增添衣物。

  2、在家为幼儿煮清热去火的无花果梨水,提醒幼儿多喝水。

  3、家长在家中按时给幼儿测量体温,幼儿如有不适情况,及时与老师取得联系,并如实告知老师幼儿身体情况。

环境创设:节日墙、主题墙部分内容。  

日

一

二

四

五

教学活动

艺术活动;《月亮的畅想》

目标:1.能借助月亮的不同形状进行创想,用绘画和语言大胆表达自己的联想。

2.愿意与同伴分享自己的创作成果,体验创作的乐趣。

语言活动:《中国传统节日》

目标:1、了解中国的传统节日。

2、能积极用语言描述过节时的特点。

社会活动:《快乐的国庆节》

目标:1、乐于关注周围环境及自己生活的变化。

2、运用已有的生活经验学会有计划地做事。

3、遵守与自己生活相关的社会行为规则,能做到初步的自律。

语言活动:《我们祖国真大》

目标:1.感知、理解诗歌的内容,学习用自豪的声音朗诵诗歌。

2.能从不同的角度赞美我们的祖国。

3.萌发做一个中国人的自豪感。

社会活动:《有魔力的一分钟》

目标:1、体验一分钟的"魔力",知道一分钟很短,但可以做很多有意义的事。

2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。

户外活动

名称:小鸡找虫吃

目标:1、在游戏过程中幼儿能听口令做动作。

2、引导幼儿游戏过程中遵守游戏规则,注意安全。

名称:荷花荷花几时开

目标:1、感受与同伴合作,共同游戏的乐趣。

2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

名称:揪尾巴

目标:1、在游戏中发展幼儿在一定范围内四散追逐跑的能力。

2、发展幼儿手眼协调能力。

名称:丢沙包

目标:1、锻炼幼儿的反应能力,和快速奔跑能力。

2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

名称:切西瓜

目标:1、愿意参加体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应动作。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

建构区

引导幼儿学会欣赏中国传统建筑。

引导幼儿发现他人作品中的优点,并学习他人的优点来不断完善自己。

木质积木

1、准备中国传统建筑的图片,和幼儿一起欣赏中国传统建筑,讨论其特点并总结。

2、引导幼儿一起相互合作搭建中国传统建筑,幼儿可以在搭建过程中有自己独特的想法,搭建后分享自己的作品。

区域2:

益智区

幼儿学会斗兽棋如何玩。

幼儿学会用骰子进行游戏。

斗兽棋

1、培养幼儿的规则意识和遵守规则的能力。

2、引导幼儿掌握动物之间的对应关系。