4月4周

教育工作: 1、知道不去危险的地方,不动危险的东西。

  2、喜欢听故事,理解其大意,愿意复述故事的一部分。

家园共育:五一假期期间外出游玩时,注意安全。告诉幼儿不要离开家人的视线,不做危险的事情。

一

二

三

四

五

教学活动

名称:在妈妈的视线里

目标1.外出游玩时,知道不能离开大人的视线。

2.能够听指令来控制自己的行为,能够在他人提示下停止危险的事情,保护自己的安全。

共情表达:停,听指令,才安全.

名称:小黑捉迷藏

目标:1、根据教师的提示,认真观察图画的内容。

2、尝试用“小黑藏在××,它和××捉迷藏”的句式讲述自己的发现。

3、通过引导能发现圆圆的小黑藏在圆圆的××里了。

名称:细菌躲猫猫

目标:1、认识细菌的危害。

2、能说出细菌躲藏的地方。

3、能说出清除细菌的方法。

名称:彩色面条

1、目标:能两只手协调配合地撕面条。

2、能将撕下来的面条粘贴在大碗相应的位置上。

3、乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

名称:盐和糖

1、目标:通过观察和实验,知道糖和盐的名称、特点及用途。

2、能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。

3、通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力。

户外活动

名称:老狼几点了

1、目标:能在游戏过程中学会躲避障碍。

2、喜欢参加游戏,能在游戏过程中体会游戏的快乐。

3、能快速的反应出游戏的指令。。

名称:左右脚走障碍

1、目标:能学会用脚左右交替走梯子。

2、排队进行游戏,不与其他幼儿发生碰撞。

能与同伴一起游戏并感受到快乐。

游戏:百变魔法圈

1、目标:对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳等基本技能,逐步学会轮流等待。

游戏:木头人目标:1、喜欢在生活、游戏中模仿事物的形象和动态。

2、体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识。

游戏:小孩小孩真爱玩

目标:1、在活动中练习听信号向指定方向跑。

2、在老师的提醒下,念完儿歌后才能跑。

3、愿意和大家一起游戏。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

图书区

1、 会正确使用和爱护玩具、图书。

2、 用自己喜欢的方式表现出对图书内容的理解。

图书、阅读区材料。

1、及时鼓励幼儿爱护图书的行为。

2、引导幼儿一页一页地翻看图书,能理解、讲述简单的画面内容。

3、会按要求排放图书。

区域2:

益智区

1、 喜欢玩各种操作类玩具,并愿意探索不同的玩法。

2、 在操作中遇到困难不害怕,能向老师或同伴寻求帮助,并能在老师的鼓励和帮助下坚持做完一件事,获得成功。

拼图类、套叠类、穿孔类等多种类益智玩具。

1、关注幼儿创造性玩法,并请幼儿为同伴介绍自己的玩法。

2、当幼儿遇到困难时,鼓励幼儿动脑筋想办法,并适当给予支持和帮助。

区域3:

建筑区

1、 喜欢探索不同的玩法及搭建、拼插方式。

2、 会辨认上、下方位。

3、 对不同的建筑材料进行简单的分类。

泡沫积木、汽车、交通标志

1、鼓励幼儿讲述自己的作品特点,或与伙伴交流与分享。

2、请幼儿自己收放建构材料。