11月第四周计划

教育工作:1、练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。

2、做自己能做的事情,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。

3、积极运用多种感官感知周围事物,进行自发的探究活动。

家园共育:家长在家指导幼儿自己的事情自己做,练习穿脱衣服,塞裤子。

一

二

三

四

五

教学活动

语言活动: 不学小青蛙

目标:1、遇到不开心的事能用正确的方法宣泄自己的情趣。

2、理解故事内容,。

健康活动:蚂蚁爬爬爬

目标:1、练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。
2、喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

共情活动:遇到困难了

目标:1.体验和感受遇到困难时的心情,能说出自己的感受。

2.能够表达自己的想法,会用语言向他人寻求帮助。

科学活动:认识数字1、2、3

目标:1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。
2、幼儿学会用手表示示数字1、2、3。

艺术活动:白胖鸭

目标:1、敢于当众表演,喜欢唱歌。

2、能随歌曲作出相应的动作。

户外活动

我来模仿你

目标:

1、练习轻轻的走和跑。

2、发展幼儿动作的协调能力。

我是汽车小司机

目标:1、幼儿练习追逐跑。

2、幼儿在体育游戏中活得快乐的情绪体验。

小青蛙跳荷叶

目标:1、发展幼儿交替的分腿跳、并拢跳。

2、锻炼幼儿的协调能力。

小士兵

目标:1、锻炼幼儿的平衡能力

2、在活动中学会等待,轮流游戏。

快乐动物园

目标:1、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的快乐。

2、在走、跑、跳、钻的游戏中能平稳的控制自己的身体。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

  娃娃家

会使用简单的礼貌用语与成人打招呼

娃娃家里的物品

在娃娃家和幼儿一起玩“做客”或“请客”的游戏,在游戏中渗透“轻轻敲门(或按门铃)”、问好、说“请”“欢迎”“谢谢”“再见”等会客和请客的礼貌用语。

区域2:

美工区

指导幼儿在描画过程中进行运笔练习,保持正确的书写姿势。

描画卡片、卡纸、水彩笔

1、一只手摁住描画卡片,一只手拿笔,沿着外轮廓描画。2、沿着描画卡片内轮廓描画。3、进行区域涂色。