10月第四周计划

教育工作:1、养成经常盥洗的习惯。

  2、幼儿初步认识、了解自己身边的环境

3、喜欢吃健康的食物,不挑食。

家园共育:家长配合让幼儿自己练习穿脱衣服,培养幼儿自己的事情自己做。

一

二

三

四

五

教学活动

语言活动: 小小手

目标:1、愿意跟着老师玩游戏、念儿歌。

2、在游戏中学说简单的礼貌用语。

健康活动:火车钻山洞

目标:

逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜

共情活动:早上好,丹尼尔

目标:1.幼儿知道早起要做的事情:穿衣、刷牙、吃早餐、穿鞋、去学校……。

2.能够养成良好的生活习惯并为此感到快乐。

科学活动:飘飘落落目标:1、关注周围事物的现象,对他们感兴趣,喜欢探索。

2、积极运用多种感官感知周围事物,进行自发的探究活动。

艺术活动:小手拍拍

目标:1、幼儿能够根据歌词指出自己的五官

2、初步学习歌曲。

户外活动

小蚂蚁过河

目标:

在手膝着地爬的游戏中,平稳的控制自己的身体;

2、喜欢参加体育活动,感受体育活动的乐趣。

走小桥

目标:1、锻炼幼儿的平衡能力

2、培养幼儿对活动的兴趣

木头人

目标:1、学习变换各种动作,

2、能控制自己的身体

跳房子

目标:

1、发展幼儿的分腿跳、并拢跳的交替。

2、锻炼幼儿的协调能力。

大风和树叶

目标:1、在一定范围内四散跑。

2、培养幼儿躲闪能力

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

  娃娃家

1、 喜欢吃健康的食物。

2、会自己选择活动,做自己能做的事,如穿脱衣服、收放玩具等。

水果玩具、衣服、围裙、蛋糕、厨具等

用情景化的口吻鼓励幼儿尝试不同的食物,为幼儿提供自选食物的机会,引导幼儿多给给娃娃吃蔬菜水果等

区域2:

建筑区  

1、对事物简单的数、量、形、空间等特征感兴趣。

2、愿意用语言与人交往,喜欢应答。

积木、辅助材料小树、房子等,墙饰上展示积木的简单组合和用法。

鼓励幼儿用摆弄、搬移等方式感知积木的形状,听过观察墙饰说一说房顶是用什么形状搭建的。