3月月计划

五大领域

发展目标

指导策略

健康

(1)能单手投掷5米左右。

(2)主动引用白开水、不喝饮料。  

(1)引导幼儿生活自理或参与家务劳动做面食。

(2)吃饭时不过分催促,提醒幼儿细嚼慢咽,不要边吃边玩。

社会

(1)能主动的参与个项活动,有自信心。

(2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

(1)根据幼儿的个体差异,有针对性的为每位幼儿提供表现自己长处的机会,增强自信心,从而带动全面发展。

(2)引导幼儿理解、关心他人的情绪、情感,能主动关心和安慰他人。

语言

(1)听不懂或有疑问时能主动提问。

(2)有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

(1)对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听,鼓励他主动提问。

(2)引导幼儿有意识地注意倾听,能听懂所接受语言(同伴的、承人的、媒体的),理解对话和儿童文学作品的主要意思。

科学

(1)能用一定的方法验证自己的猜测。

(2)能运用各种感官,动手动脑,探究问题。

(1)引导幼儿在观察、比较、探究以及解决问题的过程中养成细心、专心、坚持、不怕困难等品质。

(2)在日常生活中,鼓励幼儿通过连续观察、探究事物变化的简单原因和规律,尝试学习惊胆的推理,发展思维能力。

艺术

(1)能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。

(2)积极参加艺术活动,在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。

(1)支持、鼓励幼儿主动寻找和观察周围环境和生活中的美好事物,不断丰富美的体验,大胆的用自己喜欢的方式表达感受,并对事物作出简单评价。

(2)支持、鼓励幼儿主动参与各种美术活动,如绘画、纸工、泥塑、废旧物制作等,不断丰富活动中的体验。

区域材料调整

区域名称

原有游戏材料(写明玩法及幼儿游戏水平)

调整后游戏材料(写明调整理由和材料玩法)

美工区

纸杯

纸杯制作蜜蜂

建筑区

纸筒

搭建蜂窝

表演区

大鼓:打节奏

大鼓:简单3/4拍的音乐打出节奏。

蜜蜂面馆

面

探索和面的方法