小三班——张海楠——2018.10.29~11.2第四周活动安排表

教育工作: 1. 知道外出时不离开成人,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走。

2.懂得有秩序地上下楼梯。

家园共育:培养幼儿养成良好的盥洗习惯;培养幼儿自己的事情自己做,比如:自己吃饭,自己洗手,自己上厕所等。

一

二

三

四

五

教学活动

活动名称:

自己的事情自己做

活动目标:

1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力。
  2.幼儿学会衣服叠整齐。

活动名称:

我爱运动

活动目标:
  1、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

活动名称:

我会轻轻

活动目标:

1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。

活动名称:

谁的手,谁的脚

活动目标:

1、认识不同动物的手脚外形特征。

2、了解不同动物的手和脚的功能。

活动名称:

找朋友

活动目标:

1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。

2、能根据歌词大胆地进行表演。

户外活动

游戏名称:

学小动物走路

目标:能模仿各种小动物走路,掌握身体协调能力。

游戏名称:

一起跳一跳

目标:在游戏中继续训练幼儿变速度,变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳

游戏名称:

走独木桥

目标:1、增强幼儿的平衡能力。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

游戏名称:

身体咕噜噜

目标:1、尝试在垫子上自由滚动身体,体验运动的乐趣。2、运动时学会躲避,不与他人碰撞。

游戏名称:

有趣的推拉玩具

目标:1、推、拉、走的动作。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

美工区

1.   安全剪刀;大小、软硬适宜的纸,包括和幼儿一起收集的废旧纸张

2.彩笔、纸或者画有一些大的物体的轮廓图。

1.   允许幼儿用纸随意剪者玩,鼓励他们给自己随意剪出的形象命名。

2.用有趣的游戏激发幼儿使用剪刀的兴趣,

区域2:

建筑区

投放一些能搭建出建筑物主体结构的积木,如等高的圆柱体、长方体等。

1.支持幼儿自发摆弄积木进行探索活动

2.关注幼儿在游戏中对空间方位的不同表达方式,如用手指出方位。

区域3:

益智区

1. 玩“找妈妈”的游戏材料:小动物的卡片,每套小中大各三张

2.玩“串珠子”的游戏材料:一筐珠子,五条绳等。

允许幼儿按自己的想法开展游戏,可以在此基础上进行引导。