第四周活动安排表

教育工作:1、乐意和同伴、老师讲述自己的所见所闻。   

2、在区域中能够有规则的进行游戏,但是个别幼儿还需要提醒。

家园共育:1、帮助幼儿学会整理收集整理。

  2、在家里对幼儿进行安全教育,走失的时候能够积极寻求帮助。

一

二

三

四

五

教学活动

活动:整理房间(共情)

目标:1.幼儿能在他人提示下把玩具归位,尝试自己整理玩具。

2.幼儿能理解整洁的环境会让人心情好

活动: 《分类游戏》

目标: 1、感知物品特征,进行分类。

2、用多种方式交流,分享分类的过程,方法和结果。

活动:《不跟陌生人走》

目标: 1、培养幼儿初步的安全意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

活动:《会变得植物》

目标:1、幼儿通过自己的观察发现植物的根发生的变化。

2、幼儿用绘画的形式表达自己的意愿。

活动:我喜欢,你喜欢

目标:理解“收集”的概念

2、懂得“喜欢”和“收集”的关系

3、指导不同的人喜欢不同的东西

4、感受分享他人快乐的喜悦。

户外活动

活动:《夺球游戏 》

目标

1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

活动:《保卫小鸡》

目标:1、提高幼儿的双脚跳、和身体平衡能力。

2、幼儿在体育游戏中获得快乐的情绪体验。

活动:《老狼老狼几点了》

目标:

1、幼儿学会听口令做动作。

2、幼儿喜欢参加体育有游戏,并获得快乐的情绪体验。

活动:《小伞兵

目标:1、 学习从高处往下跳到指定区域,发展跳跃和平衡能力,增强腿部肌肉力量。

2.常识大胆挑战自己,并懂得从高处跳落的自我保护。

活动:《小马送信》

目标:1、练习S形快速跑,发展幼儿的平衡能力。

2、体会集体游戏的快乐。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

美工区

1、喜欢用绘画和制作的方式表达自己的情绪,获得心理上的满足。

2、发现周围事物中美的规律,能够用自己喜欢的方式表达。

图片、水彩笔、绘画纸

鼓励幼儿用绘画和制作的方式表达自己对自然景物的美好感受。

区域2:

建筑区

1、接触物体粗细,高矮等常见量,在使用中感知其特征。

2、在建筑过程中表达对称美。

木质积木、建筑图片

引导幼儿选择一定数量的等高、等宽及形状相同的积木进行搭建。