4.28-4.30周活动安排表

2019-04-25 11:03:11

周活动安排表

班级:小   教师:彭老师、老师  日期:2019.4.28-4.30

本周工作重点

保育工作:1、情绪安定、愉快,有安全感,逐步建立与老师的依恋,适应幼儿园生活。

2、喜欢喝白开水,养成随渴随喝的习惯。

教育工作:  1、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的快乐。

2、通过观察、触摸了解糖果,并能用各种形式制作糖果。

家园共育:带领幼儿一起完成制作糖果

 

环境布置:投放美工区和建筑区的辅助材料。

 

教学活动

名称:给老虎拔牙

目标:1、使幼儿理解故事内容,正确把握故事中不同角色的性格特点,记住大体情节。2学习理解词语:厉害——猛烈、难以对付;瘪嘴——因没牙而口形不饱满。3教育幼儿遇事多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。

名称:碗里的汤洒了

目标:1、知道进餐时菜汤在桌子上或身上时的简单处理方法。

2、能根据图片大胆讲述画面内容。

名称:没人玩好难过

目标:1.识别没有人和自己玩时的难过情绪

2.当感到难过的时候,能调节自己难过的情绪,让自己感觉好起来。

共情表达:有时候会伤心,我会慢慢好起来。

 

 

户外活动

游戏:开火车

目标:在钻的游戏中,平稳的控制自己的身体。

名称:小猫捉鱼

目标: 练习轻轻的走和跑。通过让幼儿练习走和跑。

游戏:投沙包

目标:1、进行抛、接、投等多种动作技能的练习,发展幼儿上、下肢力量和身体的协调性;2、激发幼儿对体育活动的兴趣。

 

 

区域活动

 

目标

材料

指导

区域1:

建筑区

1、喜欢和同伴一起搭建,有想象的搭。

2、能够充分利用所提供的积木来搭建。

 

提供各种形状泡沫积木。

引导幼儿平铺、延伸的搭 ,教师可以利用拟人的口吻参与活动。

区域2:

娃娃家

1、学会按较色的玩,和简单的操作。

2、会给娃娃穿衣服。

 

厨具、餐具、水果、蔬菜 等。

 

理解、接纳幼儿探索积木的玩法的各种行为(包括破坏的行为)如敲击及推到积木。

 


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