主题四——走进小学

主题四:走近小学

一、主题说明:

毕业前夕,大家对“小学”这个话题开始津津乐道。从幼儿园到小学,是孩子人生的一大转折,无论是生活习惯、学习方式,还是与同伴的交往,小学和幼儿园都有很大的不同。这些在父母、老师羽翼下无忧无虑成长的“小雏鹰”即将展翅飞向更加广阔的天空,他们]的心中有些许憧憬,也有些许彷徨。
  经过三四年的光阴,孩子们在幼儿园的角角落落留下了活泼可爱的身影,描绘出一个个有趣的成长故事。即将与朝夕相处的伙伴、老师们分别,孩子们的心中也充满了不舍。如何陪伴孩子共同度过这段特别的时光?如何一起体会这种复杂和奇妙的感觉?如何让他们顺利地度过入学适应期,做一名自信的小学生?在本主题中,我们将带领孩子走进小学,使他们产生对小学的向往;组织开展丰富的离园活动,令他们 品味成长的幸福,升华与同伴、老师之间的情谊。本主题包含了“小学什么样”“学做小学生”“再见了幼儿园”三个层次。
二、主题目标:

1.产生对上小学的向往,为自己即将成为一名小学生而骄傲与自豪。

2.熟悉小学环境,在对比中初步感受并大胆表达小学的生活、学习特点,为入小学做好准备。

3.体验人与人之间友好相处而产生的美好情愫,对即将离别的老师、同伴充满情谊,诚挚地表达心的感受;知道人的一生中会有很多次“毕业”,初步学会珍藏过去、憧憬未来。

三、家长工作:

1.有意识地布置幼儿做一些力所能及的事情,以培养幼儿的任务意识。

2.双休日督促幼儿试着按作息表有规律地生活。

3.与幼儿起去超市购物,共同准备上学需要的各种用品。

4.准备一本通信录(自制),让幼儿学会写自己的姓名、电话号码、家庭住址等。在学写自己的名字时,要求幼儿能够正确地按笔顺书写。

5.参加幼儿园举办的走近小学活动,听听小学教师的介绍,为幼儿入学做好物质、心理两方自出准备。

四、文学熏陶

所  见

  袁枚 (清)

牧童骑黄牛,

歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,

忽然闭口立。