主题四:秋天的画报(四周) 一、实施要点 1、引导幼儿观察、认识幼儿园里的植物,特别是秋天里开放的花朵。 2、带领幼儿观察秋天的落叶树和秋天的果实,了解秋天的季节特点,知道秋天里,树叶枯黄落下;知道秋天也是收获的季节。 3、引导幼儿欣赏秋天黄色的美,并运用多种形式的自然物表现秋天的美,培养幼儿的审美能力。 4、使幼儿知道树叶枯干落下,是为了度过寒冷的冬天,秋天过后是冬季,加深对四季特征的认识,知道四季中植物的生长顺序。 培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力。乐意参加户外活动,如拾落叶、郊游等,遵守活动的规则。愿意和同伴讨论关于秋季的话题,关心自然角的养护。 二、常规教育 1、引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服,使幼儿知道秋天气温变化大,要防止感冒。 3、让幼儿知道一般常识,懂得不吃不洁食物,瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯。 三、环境渗透 1、请家长周末带孩子户外活动时,带领幼儿去捡落叶,观察秋天大树的变化,积累季节的知识,形成对秋天的初步的印象。 2、请家长和孩子共同收集关于秋天的图片,布置成活动墙饰,丰富孩子对秋天季节特征的认识。 3、建议与孩子交谈有关秋天的话题,带孩子认识、品尝各种秋天的水果。 四、文学熏陶 绘本阅读: 《根本就不脏吗》《去年的树》 五、游戏建议: 区域 | 准备材料 | 活动要求 | 美工区 | 各种形状的树叶若干、水粉颜料、排笔、纸、勾线笔 | 根据树叶的形状不同,拼出其他的事物,如:小鱼、蝴蝶、瓢虫等。学会用彩色的颜料,在纸上印出拼好的事物,并进行添画。 | 各种颜色的油泥、泥工板 | 根据不同的颜色在泥工板上捏出相应的秋天的水果,并进行细致的塑形。 | 益智区 | 有格子的空白小卡片、水果图片 | 两人接龙,在空白格子里按规律摆出相应的水果图片。 | 五子棋 | 学会成棋,知道成棋后要吃对方一颗子,正确的放子。 | 语言区 | 各种图书 | 根据书上的图片,大胆创编故事。 | 《去年的树》 《根本就不脏吗》 | 根据故事内容大胆说出自己的理解和想法,并与同伴交流。 | 科学区 | 镜子、碟片、钟表 | 了解光的反射现象,探索生活中也能反射光的一些物品。 | 地球仪、手电筒 | 明白白天与黑夜形成的原因,感受太空中的神秘。 | 建构区 | 大小积木若干 | 能够根据积木大小的不同,配合搭建出房子的基本形状。 | 接管若干 | 利用接管不同的直弯度,搭配拼接出下水管、水龙头等形状。 | 数学区 | 水果卡片、蔬菜卡片若干 | 能够找到物体比较复杂的排列规律,接着往下排序。 | 大小不同的红、黄、蓝色长方纸若干张、1-6的数卡若干 | 探索用实物测量物体面积的方法,并用数卡进行记录。 |
六、集体教学安排 周次 | 课 题 | 周次 | 课 题 | 一 | 语言:散文“落叶”(一) | 三 | 语言:儿歌“秋风” | 美术:水粉“五彩鸟” | 美术:欣赏“红黄蓝构成” | 科学:捕光捉影 | 科学:有趣的叶子 | 音乐:游戏“大白兔和小黑熊” | 音乐:律动“打喷嚏的小老鼠” | 语言:散文“落叶” | 健康:宝宝爱洗脸 | 数学:玩蔬菜卡片 | 美术:水粉画“秋天的树林” | 体育:帮助朋友 | 数学:找出一样多 | 二 | 语言:散文“云彩和风儿” | 四 | 语言:故事“会爆炸的苹果” | 美术:树叶变变变 | 美术:多彩的秋天 | 科学:认识太阳和月亮 | 科学:种植蚕豆 | 音乐:律动“摘果子” | 音乐:打击乐“郊游”(一) | 数学:水果接龙 | 数学:量布做围巾 | 健康:白白的牙齿 | 音乐:打击乐“郊游”(二) | 体育::小兔采蘑菇 | 体育:我和垫子一起玩 |
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