2024年03月29日

中秋节---大班组“美丽的月亮”活动方案

2019/10/22 11:47:54

中秋节---大班组“美丽的月亮”活动方案

江北新区沿江街道亚泰幼儿园

2019.9——2020.1

设计意图:中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多浓厚的东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。而我园正在进行《寓园本课程于幼儿生活活动中的研究》,时值中秋节的来临,为了丰富孩子对节日的认知,以及各节日风俗习惯的了解,我们结合社会领域、科学领域的知识,让孩子了解中秋这一传统节日。不仅让孩子学到科学小知识,而且还让孩子们通过自己动手操作,对中国传统节日的认知得到进一步的提高。

活动目标:

1.知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历,丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象。

2.了解中秋节风俗,知道为什么要吃月饼,同时体会与同伴共同品尝月饼的乐趣。

活动时间:2019年9月12日(本周四)。

活动准备:

1. 各班5位家长志愿者,各自准备绘本或故事。

2. 2.品尝各种口味月饼,根据自己喜欢的味道来选择。

时间安排表如下:

活动时间

2019年9月12日

活动地点

亚泰幼儿园班级

活动准备

1.年级组教师研讨初步活动方案。

2.在群里发通知,告知家长活动计划,邀请有意向家长配合开展活动。

3.家长志愿者进课堂分组给孩子们讲述“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”、“月亮的味道”等和中秋节相关的故事,并请孩子和家长老师一起复述故事。

4.提前让家委会去超市购买各种味道的月饼,保存好购买小票。

活动内容

14:40-15:00

开展家长进课堂活动——分组讲述中秋故事。

15:00-15:10

幼儿复述故事或单独讲述故事。

15:10-15:30

共同品尝月饼,根据自己的喜好选择喜欢的口味品尝。

 

活动一:家长进课堂环节

人员安排:

家长代表:组织小组将故事活动;

主班教师:维持秩序;

配班教师:拍照;

保育教师:将购买的月饼按小组分好。

 

故事 :中秋的来历

活动目标:

1.幼儿初步了解为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。

2.了解中秋节的来历和有关习俗。

活动准备:

1.准备关于中秋的故事,歌曲《爷爷为我打月饼》

2.民间故事《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》、绘本《月亮的味道》、《月食》

活动过程:

1.出示月饼,引出话题。

妈妈老师:——这是什么?有没有小朋友知道啊?——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢?——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?——你知道中秋节是哪一天吗?

2.介绍中秋节的来历,让小朋友知道中秋节又叫团圆节。

补 充:每年农历的八月十五,是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,所以就被称为中秋。在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、季三个部分,因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜,人们望着天空上又圆又亮的月亮,很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子,也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称团圆节,有句诗词叫做“每逢 佳节倍思亲”说的就是这个意思。

3.家长志愿者分组给幼儿讲故事。

4.集体集合。

提问:——中秋节的月亮是怎样的?——小朋友月亮除了是圆的以外,还有什么形状呀?——为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月,可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。

5.活动结束。

 

 

活动二:品尝环节

人员安排:

主班教师:组织集体活动;

保育教师:维持秩序;

配班教师:拍照

家长代表:和幼儿共同品尝月饼。