2024年04月23日

小四班第7周计划安排表

2017-10-09 20:07:33

南充市顺庆实验幼儿园小班第7周计划安排表

  时间:2017.10.9——2017.10.13        执教:黄春梅、黄清、贾春秀  

周活动总目标及工作

重 点

1、加强早操训练及区角操作训练。

2、做好晨午检工作,并认真填写交接班记录。

3、培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯。

4、继续丰富区角材料。

5、认真完成本周的教学任务。

主题名称

 

 

《从头到脚》

安全教育

1、加强幼儿常规训练,注意活动时的安全。

2、知道上楼下楼不推不挤,注意顺着一个方向走。

3、教育幼儿团结同伴,不抓人、不咬人。

4、教育幼儿离园时要和家长手拉手,不乱跑。

一日活动

入园接待及晨间活动

(8:10—8:40)

1、热情接待幼儿及家长入园。

2、晨间活动:桌面游戏

1、热情接待幼儿及家长入园。

2、晨间活动:铁锁桥

1、热情接待幼儿及家长入园。

2、晨间活动:滚轮胎

1、热情接待幼儿及家长入园。

2、晨间活动:玩皮球

1、热情接待幼儿及家长入园。

2、晨间活动:攀爬栏

早点

(8:40—9:15)

培养幼儿安静地进餐的好习惯,让幼儿知道各种点心的名称及外形特征;

早操及如厕

(9:15—9:40)

1、 带领幼儿熟悉早操动作,激发幼儿做早操的兴趣。

2、 能够跟着节奏玩彩虹伞,提醒幼儿注意安全。

3、 男女小朋友分开排队,分开入厕,学会等待

集体教学活动

(9:40—10:00)

安全:小孩真爱玩

社会:洗手

语言:你的身体,我的身体

艺术:动一动

健康:从头忙到脚

上午自主游戏、喝水或者户外活动(10:00—11:00)

户外活动:大型玩具(活动后,有序的组织幼儿回教室饮水)

 

全园共享式主乐世界游戏:开心美术吧(活动后,有序的组织幼儿回教室饮水)

 

户外活动:玩彩虹伞(活动后,有序的组织幼儿回教室饮水)

 

全园共享式主乐世界游戏:卵石嬉戏区(活动后,有序的组织幼儿回教室饮水)

户外活动:钻山洞(活动后,有序的组织幼儿回教室饮水)

午餐准备(11:00—11:20)

1、 组织幼儿安全有序地入厕、洗手,引导幼儿用肥皂按小手六步法的方法洗手,教师帮助个别幼儿挽袖子。

2、 保育老师用消毒液擦拭桌面并摆放好幼儿的餐盘、勺子、擦嘴毛巾等。

午餐及餐后活动指导要点(11:20—12:20)

1、午餐:引导幼儿了解每天的菜品及营养价值,鼓励幼儿自己安静地进餐,提醒要保持桌面的整洁,不浪费粮食。

2、餐后活动:组织幼儿玩手指游戏。

午  睡

(12:20——14:20)

运用讲故事的形式组织幼儿安静地入睡,待幼儿熟睡后,教师巡回观察幼儿并作好记录。

引导幼儿午睡期间需要上厕所要告诉老师。

起床及午点

(14:20——14:50)

1、 鼓励幼儿自己穿鞋子和裤子,教师帮助幼儿整理衣服,检查衣裤、鞋子是否穿反。

2、 引导幼儿了解每天的午点名称、外形特征及营养价值,激发幼儿爱吃水果的兴趣。

快乐十分钟

(14:50——15:05)

通过“快乐十分钟”引导幼儿大方、自信地按音乐节奏进行律动,让幼儿感受与同伴、老师共同游戏的快乐。


区域活动、喝水及户外活动

(15:05——16:30)

幼儿自主选择区角(重点指导工区创意小天地游戏规则)

户外活动:大型玩具

幼儿自主选择区角

(重点指导阅读区我爱阅读游戏规则)

户外活动:钻山洞

幼儿自主选择区角 (重点指导建构区小小建筑师游戏规则)

户外活动:吹泡泡

幼儿自主区角

(重点指导娃娃家BABY屋游戏规则   户外活动:平衡游戏

七色花活动:

宝贝厨房

 

户外活动:散步

晚餐准备及晚餐活动

(16:30——17:30)

1、 组织幼儿安全有序地入厕、洗手,教师帮助幼儿挽袖子,引导幼儿不玩水。

2、 保育老师用消毒液擦拭桌面并摆放好幼儿的餐盘、勺子、擦嘴毛巾等。

3、 晚餐:引导幼儿了解当天的菜品及营养价值,鼓励幼儿安静地进餐,不挑食,能够细嚼慢咽。

离园活动

(17:30——17:40)

1、餐后:手指游戏

2、整理幼儿衣着

3、组织幼儿与家长安全有序离园

1、餐后:故事欣赏

2、整理幼儿衣着

3、组织幼儿与家长安全有序离园

1、餐后:音乐游戏

2、整理幼儿衣着

3、组织幼儿与家长安全有序离园

1、餐后:故事欣赏

2、整理幼儿衣着

3、组织幼儿与家长安全有序离园

1、餐后:手指游戏

2、整理幼儿衣着

3、组织幼儿与家长安全有序离园

家园共育

1、引导幼儿观察秋天的天气、花草树木的变化,知道秋天来了。

2、请家长注意幼儿衣服的增减,及时预防感冒。

3、鼓励幼儿自己事情自己做,培养幼儿动手能力。

 

 

环境创设

 

 

1、区角活动材料的完善

2、丰富主题墙等区域内容

一周工作反思

 

 


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