小班幼儿年龄特点 　　

学习按指令行动,生活自理能力增强
行为明显受情绪支配
对他人的情感反应敏感性增强
开始认同、接纳同伴与教师
动作的协调性增强
具有强烈的好奇心
已形成与生活经验有关的概念
认识很大程度依赖于行动
模仿性强
能用简单语言表达自己的感觉与需要
产生了美术表现的愿望
喜欢音乐表现,能唱简单歌曲