大笔，小笔画一画

活动目标:

1、理解故事中的趣味,能对生活中大大小小的物品发生兴趣。

2、尝试用大画笔,小画笔画画,体验在不同条件上进行创作乐趣。

活动准备:1、大小刷子,滚轮,毛笔,棉签,彩笔,油画棒,铅笔若干,各种颜料,托盘,大绘画纸。

2、故事中所出现的实物:硬币,茶杯,碗,盘子,盆等,各种动物卡。

活动过程:一、开始部分,猜谜引出课题:

请幼儿猜谜语(月亮),你见过什么样的月亮,你想画什么样的月亮?(弯弯的、圆圆的)听一听故事中谁来画月亮?

他们用的什么画的月亮?他们画的月亮是什么样子?让我们来一起看一看。

二、基本部分:

1、通过讲述、操作理解故事中的趣味。

教师边讲故事边出示实物操作:“小花猫用硬币画了一个小月亮......”教师在黑板上用实物一角钱画月亮,接下来讲

边用一元钱、茶杯、碗、茶杯、盆等画月亮。

2、进行动物图片与画月亮的实物匹配,加深对故事的理解。

提问:请小朋友们想一想都是有谁来画月亮的?(幼儿回答,教师一一出示各种动物图片)他们是用什么来画的月亮?

出示各种动物图片和画月亮的实物进行配对。

3、引导幼儿认识故事中的大与小。

(1)展示故事中的实物:一角钱、一元钱、茶杯、碗、盘子、盆等,让幼儿说一说他们还有什么作用?

(2)让幼儿对这些实物进行比较谁大谁小?请幼儿进行从大到小排列,找出最大的、最小的。

4、让孩子们展开想像,对生活中的事物感兴趣。

让幼儿想一想,说一说,你有什么办法可以画出更大的月亮?

幼儿自由回答:我用彩笔画、我用水画、我用盆子画......。

5、出示大大小小的各种笔大小刷子、滚轮、铅笔、各种颜料等引导幼儿选择自己喜欢的车笔进行绘画。

(1)老师这里给小朋友准备了一些用具,请你们认识一下,一一出示和幼儿认识,并比较什么样的用具画的月亮大,

认识各色颜料。

(2)老师出示大绘画纸,请幼儿尝试使用不同的工具画画,体验”大画笔”和“小画笔”创作的不同,提醒幼儿注意绘画卫生。

(3)组织幼儿相互欣赏作品,并说一说他们是用什么画的?谁画的月亮大?谁画的月亮小?

三、活动延伸:

感受用水画月亮和手拉手画月亮带来的快乐。

活动反思:在活动中通过出示各种各样的实物进行操作讲故事,幼儿在有趣的故事中比较了大小,由于幼儿对动物感兴趣,讲一遍故

事以后孩子们对故事已经掌握,但是对每一只动物所画月亮的实物有点混淆,接下来通过进行配对游戏加深了对故事的理解,准确的说出动物与事物的联系,当出示各种绘画工具时孩子们很兴奋,特另喜欢大刷子和滚轮绘画,体验到了用各种