我们的游戏区

活动目标

认识班级区域中的图标和设施。

了解各区域简单的规则。

喜欢参与区域活动。

活动准备

教师事先设计好区域标志,同时把区域布置的美观有趣,还可以做好一些活动范例,如在手工区用橡皮泥捏出孩子喜欢的各种造型,在结构区打出漂亮的小房子。

活动过程

1、教师带领幼儿逐一参观,了解个区域里的设施,选择标志。

1)、请小朋友看看这里面有什么?有娃娃、小床、小桌子和吃饭的小碗、小勺子,像家一样,这个就是娃娃家。(出示图标)从幼儿从中选择最能代表娃娃家的一张,贴在区域门口。

2)、在其他区域可如上面的方法介绍。

2、介绍个区域的玩法和规则。

1)、刚才你看到了那几个区域?

2)、你最喜欢那些玩具?

3)、你想知道他们怎么玩嘛?

在娃娃家里,你们可以当娃娃的妈妈和爸爸,抱抱娃娃,照顾娃娃吃饭、睡觉。想看书的小朋友就可以到阅读区,但要注意看完后要放回去,不要把书撕坏了。想画画、玩橡皮泥就到手工区、、、、3、鼓励幼儿自由选择区域进行游戏。

教师到各活动区具体指导,及时帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。

四、活动延伸

教师和幼儿共同布置、整理游戏区