花开了

活动目标:

1、 能分辨红、黄、蓝三原色。

2、 愿意选择自己喜欢的色彩进行游戏,并享受其过程。

活动准备:

1、 绘画纸每人一张,事先在绘画纸上用白色油画棒画好花朵的轮廓。

2、 幼儿学习资源第16页。

3、 《花开了》教师教学资源。

活动过程:

1、 欣赏《花开了》教师教学资源并说出花开的颜色。

“请小朋友看看这些好看的鲜花是什么颜色?”

2、 教师示范讲解涂色的步骤。

(1) 出示画纸,让幼儿观察这张纸上有什么,然胡用神秘的口吻告诉幼儿:“老师马上会在纸上变出漂亮的花来。”

(2) 示范涂色的方法,用水粉笔蘸一种颜料,在纸上从左到右或从上到下按顺序平涂,花型逐渐显现出来。

3、 幼儿涂色,教师巡回指导。

(1) 幼儿在教师帮助下穿上围裙。

(2) 提醒幼儿一只水粉笔只能蘸一种颜色。

(3) 注意尽量不要把颜料弄到身上和桌子上。

(4) 适当帮助能力较弱的幼儿完成作品。

4、 展示和评价,学习欣赏自己和他人的作品。

组织幼儿看看同伴的作品,说说:“这朵花是什么颜色的,你最喜欢那朵花,为什么?’

活动延伸:

1、 利用散步的时间,引导幼儿观察幼儿园里的各种植物和花卉。

2、 请幼儿阅读幼儿学习资源1第16页。