整理书包

活动目标:

1. 会整理自己的书包,能合理摆放各种学习用品。

2. 了解各种学习用品,知道如何爱护它们。

活动准备:

1. 每人自带一个书包,书包里装上自己认为需要的各种学习用品。

2. 排练好情景表演。

活动过程:

1. 认识学习用品并了解它们的用处。

(1) 幼儿介绍并展示自己带来的学习用品。

(2) 引导幼儿看幼儿用书,讨论书包里应该放哪些学习用品。

(3) 幼儿检查自己的书包里装的是否都是学习用品,拿出不是学习用品的东西。

2. 观看情景表演,了解整理书包的重要性。

(1)情景表演:晚上,A小朋友做完作业以后把自己的学习用品整齐地收拾到书包里。B小朋友做完作业以后看起了小人书,让妈妈帮助他来收拾,第二天上课时,A小朋友很快拿出作业本写起了作业,B小朋友却怎么也找不到自己的作业本,原来是妈妈帮他收拾时,没把作业本装上。

(2)引导幼儿讨论:为什么A小朋友能找到作业本,B小朋友却没有找到作业本呢?他应该怎么做呢?

(3)小结:要养成整理书包的好习惯。

3.学习整理小书包。

(1)引导幼儿讨论:学习)引导幼儿讨论:学习用品怎样才能整齐、合理地摆放在书包里呢?

(2)尝试自己整理书包。

(3)相互交流整理书包的经验(引导幼儿注意整理铅笔盒里的文具)。

(4)示范正确的整理方法。

(5)幼儿再次整理。

4.举行整理书包比赛。

活动延伸:

1. 生活中提醒幼儿自己整理书包,并爱护学习用品。

2. 在家庭中能整理自己的房间,合理摆放各种生活用品。