运水

一、活动目标

1、尝试将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具,与同伴合作运水,体验运水的乐趣。

2、探索管子运水的方法,感知用管子运水既快又方便。

二、活动准备

1、大盆、水桶、长软管、塑料篮、没底没盖的矿泉水瓶、面巾纸、塑料膜、大小不同的瓶盖、布、糖果包装纸、海绵,皮筋、剪刀等。

2、背景音乐。

三、活动过程

1、教师交代任务,直接引出活动内容:用准备的材料,四个人一组将场地这边桶里的水运到对面的盆里去。

(1)请幼儿看材料有哪些,商量用什么办法运。

(2)交流自己的运水方法。

2、幼儿自主探索运水的方法,教师巡回指导。

3、组织幼儿交流各组运水方法,教师将方法进行归类。

方法一:找一个大小相当的瓶盖把瓶子盖紧,然后到桶里舀水运到对面。

方法二:用海绵吸水,拿到对面去,或者将水挤到瓶子里运到对面。

方法三:用塑料膜的四个角提起来运水。

方法四:用塑料膜垫在没有底的矿泉水瓶底下,用皮筋绑住运水。

方法五:塑料篮里垫上塑料膜运水。……

4、组织幼儿进行运水比赛,在规定时间内看哪组幼儿运的水最多。

5、教师拿出塑料管,请幼儿比较两种管子的不同,探索怎样用管将桶里的水运到盆里。发现水流方向与水管两端位置高低的关系,学会使用虹吸管,发现用管子运水的方便。

四、活动延伸

  寻找更多运水的工具与方法,发现生活中运用管子饮水的地方。