9以内的加减

活动目标

1.学习9以内的加减运算

2.多角度思考问题,寻求多种解决问题的策略

活动准备

1.9的分合式每人一套,1-9的数字卡片、加减等号等符号一套。

2.幼儿学习资源4第31页

活动建议

1.复习9的组成。请幼儿用手中的材料迅速摆出9的8种分合式

2.教师出示9的前4种分合式,请幼儿根据分合式推出相应的加减法算式。

如9可以分成1和8,那么,可以推出哪两个加法算式?请幼儿快速摆出1+8=9和8+1=9两个加法算式。请幼儿说说这两个算式有什么联系。巩固对加法交换律的认识。

由9可以分成1和8,那么,可以推算出哪两个减法算式?请幼儿快速摆出9-1=8和9-8=1,请幼儿分辨两个算是的特点,巩固对减法中,减数和差的互补规律的认识。

教师引导幼儿一次推出其他三个分合式对应的加减法算式。

3.请幼儿在幼儿学习资源4第31页上练习,看图自编9的加减法的应用题,并在图旁填空,写出算式

4.引导幼儿自编更多地9的加减法应用题