热闹的动物园

一、活动目标

1、能根据分合式以及交换规律探索出8的加减算式。

2、熟练进行8的加减运算,提高思维的敏捷性。

二、活动准备

1、幼儿较熟练的掌握7以内各数的加减运算及8的组成。

2、教学挂图《热闹的动物园》

3、加号、减号、等号、数字卡片每人一套,笔1支。

4、幼儿学习资源。

三、活动过程

1、引导幼儿利用双色卡纸复习8的组成。

2、幼儿根据8的分合式自主探索摆出8的加减算式。

(1)创设情境“逛公园”,引发幼儿兴趣。

  教师以“妈妈带晓晓逛公园,售票员阿姨说今天公园免费开放,但是小朋友必须通过一个智力关卡才能进入公园”的情境来激发幼儿兴趣。

(2)教师出示8的一组分合式:8可以分成1和7(7和1),1和7(7和1)合起来是8,。请个别幼儿演示,用数字和运算符号摆出8的四道加减算式。

(3)重点引导幼儿说一说自己摆的是什么算式。引导全体幼儿观察两道加法算式的数字都相同,但加号两边的数字位置不同,两道减法算式是等号两边的数字位置交换了。

(4)全体幼儿进行操作活动,自主探索8的其他加减算式。重点引导幼儿在摆算式的过程中能够熟练的运用交换规律。

(5)组织集体分享、验证。

3、出示教学挂图《热闹的动物园》,引导幼儿根据图片内容自编8的加减应用题,并列出算式、算出得数。

4、幼儿操作幼儿学习资源,熟练进行8以内数的加减运算,提高思维的敏捷性。

  教师关注个别幼儿的指导以及全体幼儿运算的正确率。

四、活动延伸

幼儿操作幼儿学习资源操作卡继续联系加减运算。