找邻居

活动目标:

1. 学习6、7的相邻数,在已有经验的基础上,类推出8、9、10各数的相邻数。

2. 锻炼归纳推理能力。

活动准备:

贴绒圆点卡片红色5个,黄色6个,蓝色7个,绿色8个,幼儿用书。

活动过程:

1. 教师运用对答儿歌带领幼儿复习1——5的相邻数。

教师:x x小朋友,我问你,2 的相邻数是几和几?

幼儿:x老师,告诉你,2的相邻数是1和3.

2. 教师通过操作圆点卡片教幼儿认识6、7的相邻数。

(1) 圆点排队:教师分别出示5个红色圆点,6个黄色圆点,请幼儿说出各有几个后,贴上相应的数字,启发幼儿比较哪个多?哪个少?5个比6个少几?6个比5个多几?谁应该排在前(后)?

(2) 同样方法比较黄和蓝圆点的多少以及排列顺序。

(3) 师生共同小结:5比6少1,排在6的前面,7比6多1,排在6的后面,6的相邻数是5和7。6比7少1,排在7的前面,8比7多1,排在7的后面,7的相邻数是6和8。

3. 依此类推,教师启发幼儿寻找规律,找出8、9、10的相邻数。

4. 教师指导幼儿观察幼儿用书,找出各数的相邻数,分别在空格里填写正确数字,并为花朵上的小蝴蝶连线。

5. 音乐游戏:找朋友。