坐火车去旅行

活动目标:

1. 能够进行10以内数的点数并以此确定物体在序列中的位置。

2. 在老师的提示下,正确填写幼儿用书中的相关内容。

活动准备:

各种动物头饰10个,幼儿用书。

活动过程:

1. 教师组织幼儿玩“坐火车去旅行”的游戏,引导幼儿认识10 以内的序数。

(1) 选择一位幼儿扮演火车司机,其他幼儿带好自己喜欢的头饰。教师根据幼儿的座位提出指令,请动物朋友上车。如:请第一排的第一位“动物朋友”上车。相应位置的幼儿站在小司机的后面,双手搭小司机的肩膀。依此类推,逐一请10位动物朋友。

(2) 启发幼儿说出车厢里动物朋友的序列位置。如:请大家看一下,坐在第二节车厢里的是谁?小狗坐在第几节车厢?······

出发:幼儿在活动室内模仿火车行驶。

到站:按照指令下车,如:济南站到了,请第三节车厢的动物朋友下车。

2. 教师引导幼儿观察幼儿用书,巩固对序数的理解。

有哪些动物要去旅行?它们要做什么车?数一数小火车一共有几节车厢?几节车厢上有什么颜色?几节车厢没有颜色?第一节车厢里是谁?第二节车厢里是谁?第三节呢?······小猴子在第几节车厢?

教师启发幼儿了解序数的方向性:生活中,我们常用第一、第二、第三来表示物体的位置,在确定物体排列位置时,最重要的是起点和方向,如从左边数、从右边数或从上边数,第一个是什么等等。

3. 按照要求写写并涂色:引导幼儿在10节车厢上依次写出1——10数字,为小火车编号,并给空白的车厢涂颜色。如:给第三节车厢涂红色······

4. 活动延伸:

提醒幼儿有次序的摆放自己的物品,养成整洁有序的良好习惯。