主题四 你我他 (五周)
一、主题说明 现在的孩子几乎都是独生子女,在家养尊处优,但较孤独。到幼儿园来不仅能学到许多知识,各方面的能力也能得到发展,更重要的是在幼儿园这个天地里能增进同伴间友好交往。朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴,朋友为你驱赶孤独,朋友助你战胜困难,朋友为你共同进步,而童年的朋友则更多的是玩伴,是欢乐的源泉,每个人的成长都离不开朋友,可以从朋友那里获得温馨友爱的情感体验。 二、主题目标 1.了解自己是集体中的一员,形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。 三、常规教育 1.天气渐冷,幼儿易生病,为了树立幼儿的卫生意识,减少传染病,组织幼儿开展一次传染病预防教育活动,教育幼儿平时注意卫生,尤其是手部的卫生,养成良好的卫生习惯,不吃路边摊。 2.在过渡环节中,知道多种抗寒的方法,懂得冬天的自我保护。 3.以小组形式开展给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。 4.开展11月份专题活动,激发幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿的跑跳技能,发展幼儿身体的协调性。
四、环境渗透 主题墙: 1.自制生活中的你我他网络关系图,帮助幼儿理解生活中的多种人物关系。 2.分享你和好朋友的一个让你印象深刻的事情,并把它画下来。 3.结合迎新年活动,感受与老师、同伴过新年的愉悦心情并拍照上墙
自然角: 1.观察种植园地的蔬菜并悉心照料蔬菜,施肥、松土、浇水。 2.主动照顾小动物,给小动物喂食。
五、家长工作 1.帮助孩子收集、整理成长过中的照片、音像资料及纪念物。 2.与孩子谈论其成长经历,鼓励家长和孩子共同制作从出生到现在的《成长册》,3.与孩子一起感受成长的喜悦,同时帮助孩子感受自己成长的过程中亲人对自己的关爱。 4.为家长推荐一些成长话题有关的优秀绘本,鼓励家长和孩子一起进行亲子阅读 请家长引导幼儿在家里做一些力所能及的事情,增强其责任性,进一步体验“我成长了”。 六、文学熏陶 1.绘本阅读 《爷爷一定有办法》 要求: (1)阅读之前提出问题,教师和幼儿共同阅读绘本时寻找答案。 (2)在阅读区设计以问题为主的图夹文(参考绘本图案)内容。每个问题处留有空白区域填写回答正确的幼儿名单。
1. 古诗熏陶 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 [注释] 千山万岭不见飞鸟的踪影,千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁,默默地在漫天风雪中垂钓。
要求:1.教师结合图片、视频或音频,引导幼儿欣赏、理解并朗诵古诗内容。 2.班级创设古诗阅读环境。如主题墙上粘贴古诗图片,阅读区提供唐诗的书籍。 3.尝试通过古诗欣赏,在理解诗意的基础上进行绘画。(如雪山、小船、渔翁、江水) 4.通过分角色朗读或角色表演,让幼儿掌握古诗内容。 5.教师可以把古诗编成一个易懂的小故事,有感情地讲述,让幼儿从故事中理解古诗内容。 |
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