一、主题说明 夏季对儿童而言是个特殊的季节,从某种意义上说,夏季是属于儿童的。夏季他们摆脱了衣物的束缚,可以自由自在地活动;夏季,他们和大自然最为亲近,可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍,他们可以赤着脚在大地上奔跑,在沙里嬉戏。夏季,他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮--夏季真是一个快乐的季节!
二、主题目标 1. 知道六一儿童节是小朋友自己的节日,感受节日的欢乐气氛,体验过节的喜悦。 2. 乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动,学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。 3. 知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法,会用恰当的词语描述夏季的特征,会有感情地朗诵文学作品,爱看图书。 4. 利用日常生活中的机会,引导幼儿认识夏天多种多样的水果,使幼儿了解到随着发展,人们能吃到不同地方的水果,知道多吃水果好,了解基本的水果营养。 5. 能欣赏有关夏季的美术作品,会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。 6. 能感受、表现歌曲的断顿与连贯、强与弱。基本掌握邀请舞的跳法。 7. 能进行物体的高矮、厚薄、粗细的排序。学会二等分,能按照出生月份进行分类并统计。 8. 能适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动,学会防暑降温的方法,保持个人卫生和公共卫生。
三、环境渗透 1. 让幼儿讨论自己过节的活动,搜集他们的建议,过一个自己喜欢的节日。共同布置“六一”文艺表演的照片、图画等。 2. 夏季是一年中最炎热的季节,有其特殊的天气特征与自然景象,教师可指导幼儿每天记录“气象日记”,发现夏季气温高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象。同时引导幼儿随机观察周围环境,体验生活,多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。 3. 收集各类夏季防暑降温用品,了解人们为了安全度过夏天都使用了哪些物品,感受人类的聪明才智。 4. 在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉,同时对幼儿进行要保护花木、保护益虫的教育。
四、日常活动 常规要求: 1. 夏天到了,引导幼儿养成多喝水的好习惯。 2. 夏天天气很热,要求幼儿养成良好的卫生习惯,如不多吃冷饮,瓜果洗干净才能吃,坚持每天洗澡,养成天天换衣服的习惯,特别是男孩子头发长了要及时剪。 3. 形成必要的安全意识,不用手触碰电风扇等电器,不对着空调出口处,注意保护自己的身体。 4. 夏天幼儿穿的少,容易造成跌伤等事故,教育幼儿不四散追逐跑,不做危险的动作,培养幼儿的自我波爱护意识。 5. 夏天蚊虫多,引导幼儿了解避蚊虫的常识,保护自己的身体。 6. 夏天太阳光强烈,要求幼儿能保护自己的皮肤,尽量减少直接将皮肤暴晒在阳光下。 家长配合教育: 1. 建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物,并提出新的希望。 2. 鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛,体验生活的幸福和快乐,还可带领孩子参与六一献爱心活动,如为贫困孩子、孤儿献爱心,激发幼儿的同情心。 户外游戏: 1. 两人三足:与同伴合作能力。 玩法:两人并排站立,一人左腿与另一人右腿的膝盖以下,脚踝以上部分用绳子绑上 比赛在起点处开始出发,至对面标志处折回。 2. 挑西瓜:学习追逐跑。 玩法:大家分散蹲下当西瓜,一个当选瓜人。游戏开始,选瓜人可以跑到任何一个人的身边,轻轻地拍头问:“西瓜熟了没有?”被拍人如果不想当追者就回答说:“没有熟。”被拍人要是愿意当追者就说:“熟了!”马上可以站起来去追拍选瓜人。一旦拍及,选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了可以蹲下当西瓜,此时追者就变成了选瓜人,游戏重新开始。
3.切西瓜:学习围圆圈追逐跑。 玩法:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。
五、文学熏陶 (一)绘本阅读: 《蚂蚁和西瓜》《下雨天》《夏日的一天》(如找不到此绘本,可自行选择。)
(二)古诗熏陶: 乐游原 李商隐 向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。 注释:临近傍晚时分,觉得心情不太舒畅;驾车登上乐游原,心想把烦恼遣散。看见夕阳无限美好,一片金光灿烂;只是将近黄昏,美好时光终究短暂。
六、集体教学安排
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留 言: | |