中班上学期主题五

主题五  冬爷爷的礼物   (五周)

一、主题说明:

在幼儿的眼中,四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”。随着天气越来越冷,他们又有了新的问题、新的发现,人们的生活起居、穿着打扮有了变化,“北风呼呼地吹、雪花一片片地飘落、水结成了薄薄的冰……”孩子们对冬天产生了浓厚的兴趣和探索的欲望,于是,我们从孩子们的生活经验入手,设计了这一系列的活动:冬天的物,冬天的景,天冷我不怕在这些活动中,孩子们会主动地认识周围的变化,会充满乐趣地、勇敢地面对环境,勇敢地面对冬日的严寒,更加热爱自然、热爱生活。使他们的认知得到发展,积极情感逐步形成。冬天虽冷,但它提供给我们的是丰富的教育资源,让我们和孩子一起拥抱冬天吧!

二、实施要点:

1.观察冬天的树木花草的变化,感知冬天的风及人们服装、用具的变化。

2.让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征和有关动植物过冬的粗浅知识。

3.积累关于冬天季节特征的感性经验,喜欢冬天,知道冬天小朋友要不怕冷,坚持上幼儿园,参加冬天体育活动。

三、常规教育:

1.对幼儿良好的坐姿的教育,让幼儿学会坐要坐得端正,以免对自己的身体有影响。

2.对幼儿进行互相谦让教育,让幼儿在平时的游戏或生活中学会与他人谦让,不要以自我为中心。

3.要求幼儿能将自己的衣服、帽子、手套等放进储物箱,并在离园时穿好、带好,学会主动保管好自己的物品。

4.开展12月份专题搭玩具活动,引导幼儿在活动中,发挥想象,搭出多种造型。

四、环境渗透:

1..师幼共同布置墙饰“冬爷爷的礼物”,张贴幼儿在冬季里活动的照片或作品。

2.家长也要帮助幼儿收集有关冬天景色的信息和冬季特征的信息,及家长帮幼儿收集有关小动物冬眠的信息。

五、图书阅读:

(一)绘本阅读

1.绘本阅读

《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》

要求:

(1)阅读之前提出问题,教师和幼儿共同阅读绘本时寻找答案。

《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》

  ①小鳄鱼不想看牙医,但是它非看不可,牙医也不想看到小鳄鱼,但是它不看不行。怎么办?

②小鳄鱼最后好了吗?是怎样好的?你能说一说?演一演吗?

《猜猜我有多爱你》

①小兔子和大兔子玩了什么游戏?小兔子用了哪些动作来表示对大兔子的爱?

②大兔子又用哪些动作回应小兔子的,你能模仿学一学,说一说吗?

(2)在阅读区设计以问题为主的图夹文(参考绘本图案)内容。每个问题处留有空白区域填写回答正确的幼儿名单。?

(3)可以引导幼儿进行片段式表演,或表现某段对话。

(二)古诗熏陶:

登幽州台歌  陈子昂

前不见古人,

后不见来者。

念天地之悠悠,

独怆然而涕下。

[译文:前不见圣贤之君,后不见贤明之主。想起天地茫茫悠悠无限,不觉悲伤地流下眼泪。 

要求:1.教师结合图片、视频或音频,引导幼儿欣赏、理解并朗诵古诗内容。

  2.班级创设古诗阅读环境,阅读区提供唐诗的书籍。

  3.尝试通过古诗欣赏,在理解诗意中诗人当时的心情。并配上音乐进行表演。

六、集体教学安排