大班上学期 主题三 丰收的季节

主题三  丰收的季节  (五周)

一、主题说明

 随着秋季的悄悄来临,孩子们在生活中常常会发现很多秋天的秘密,如散步时,很多的孩子发现我们幼儿的一棵银杏树上有很多的银杏果,小草、树叶变黄了,很多孩子都喜欢捡地上的树叶,并开心地数着、比较着……特别是那些爱动脑的孩子则会主动地问我们许多个为什么?为了让孩子们更多地了解秋天,感受秋天独特的美,我们特开展主题《丰收的季节》,旨在通过引导幼儿开展各种形式的活动,学会关注生活周围的环境变化,学会用自己喜欢的多种方法表现秋天。通过主题活动,让幼儿知道秋天是个收获的季节,了解农民伯伯劳动的辛苦,懂得珍惜劳动果实。同时促进幼儿的语言、情感、经验、思维、社会交往能力等得到发展。重要的是培养幼儿喜欢秋天,热爱大自然的美好情感。

秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感,我们开展了主题——丰收的季节。

二、主题目标

1.引导幼儿关注周围事物在秋季的变化,感受秋天的美,积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识,乐意用自己的方式记录自己的发现。
2.培养幼儿在活动中有探究的兴趣,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子,初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。

3.能用自然美好的声音歌唱,努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱,并用形体动作表现树叶飞舞的形态,唱出丰收的喜悦心情。

4.学习2-4的分解组成,看图学习2-4的加减法,并会为图形制作标记。

5.学习保持身体平衡,在间隔物体上自然地行走;练习原地纵跳触物,在活动中注意安全。
6.欣赏散文,感受作品的意境美,初步理解散文中运用的比喻、拟人手法,能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。

三、常规教育

1.组织幼儿开展一次擦桌椅活动,要求幼儿仔细擦自己的椅子、擦小组桌子,平时每天能将椅面、桌面擦干净。

2.要求每个幼儿都能随时注意将自己的储物柜整理好,不要将物品散落在外面。

3.以小组形式开展给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。

4.开展11月份(建议:立定跳远、武术操等)专题活动。激发幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿的跑跳技能,发展幼儿身体的协调性。

四、环境渗透

主题墙:

1.采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子,开展种子镶嵌画活动。

2.用图画的形式在主题墙上布置种子旅行的过程。

3.采摘芦苇花布置自己班级,营造浓郁的秋季氛围。

自然角:

1.观察种植园地的蔬菜并悉心照料蔬菜,施肥、松土、浇水。

2.主动照顾小动物,给小动物喂食。

五、家长工作

1.建议家长利用节假日带幼儿外出秋游。

2.请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动。让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。

3.请家长一起收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。

4.请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。

5.收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。

六、文学熏陶

1.绘本阅读 

《爷爷一定有办法》

要求:

(1)阅读之前提出问题,教师和幼儿共同阅读绘本时寻找答案。

(2)在阅读区设计以问题为主的图夹文(参考绘本图案)内容。每个问题处留有空白区域填写回答正确的幼儿名单。

1. 古诗熏陶

  天净沙·秋

  白朴

  孤村落日残霞,

  轻烟老树寒鸦,

  一点飞鸿影下。

青山绿水,

  白草红叶黄花。

  浮萍一道开。

[注释]

太阳渐渐西沉,已衔着西山了,天边的晚霞也逐渐开始消散,只残留有几分黯淡的色彩。雾淡淡飘起,几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上,远处的一只大雁飞掠而下,划过天际。山清水秀;霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵,在风中一齐摇曳着,颜色几尽妖艳。

  要求:1.教师结合图片、视频或音频,引导幼儿欣赏、理解并朗诵古诗内容。

  2.班级创设古诗阅读环境。如主题墙上粘贴古诗图片,阅读区提供唐诗的书籍。

  3.尝试通过古诗欣赏,在理解诗意的基础上进行绘画。

  (如太阳、乌鸦、枫叶树、流水、大雁、小草、小花)

  4.通过分角色朗读或角色表演,让幼儿掌握古诗内容。

  5.教师可以把古诗编成一个易懂的小故事,有感情地讲述,让幼儿从故事中理解古诗   

内容。

七、集体教学安排