大班上学期主题四：你我他（五周）

主题四  你我他  (五周)

一、主题说明

现在的孩子几乎都是独生子女,在家养尊处优,但较孤独。到幼儿园来不仅能学到许多知识,各方面的能力也能得到发展,更重要的是在幼儿园这个天地里能增进同伴间友好交往。朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴,朋友为你驱赶孤独,朋友助你战胜困难,朋友为你共同进步,而童年的朋友则更多的是玩伴,是欢乐的源泉,每个人的成长都离不开朋友,可以从朋友那里获得温馨友爱的情感体验。
教师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交朋友,怎样融入群体,怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围一一从朋友那儿吸取欢乐,给朋友带去温馨。为此,我们将开展主题活动一一你我他,相信会给孩子在各方面有所长进,有所收获。

二、主题目标

1.了解自己是集体中的一员,形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。
2.关注同伴,乐于与同伴友好交往,体验与老师、同伴共处的快乐。
3.有主动与人交往的意识,愿意与更多的朋友交往,尝试用多种方法了解、关心朋友。
4.初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物之间相互依存的关系。
5.结合迎新年系列活动,感受与老师、同伴过新年的愉悦心情。

三、常规教育

1.天气渐冷,幼儿易生病,为了树立幼儿的卫生意识,减少传染病,组织幼儿开展一次传染病预防教育活动,教育幼儿平时注意卫生,尤其是手部的卫生,养成良好的卫生习惯,不吃路边摊。

2.在过渡环节中,知道多种抗寒的方法,懂得冬天的自我保护。

3.以小组形式开展给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。

4.开展11月份专题活动,激发幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿的跑跳技能,发展幼儿身体的协调性。

四、环境渗透

主题墙:

1.自制生活中的你我他网络关系图,帮助幼儿理解生活中的多种人物关系。

2.分享你和好朋友的一个让你印象深刻的事情,并把它画下来。

3.结合迎新年活动,感受与老师、同伴过新年的愉悦心情并拍照上墙

自然角:

1.观察种植园地的蔬菜并悉心照料蔬菜,施肥、松土、浇水。

2.主动照顾小动物,给小动物喂食。

五、家长工作

1.帮助孩子收集、整理成长过中的照片、音像资料及纪念物。

2.与孩子谈论其成长经历,鼓励家长和孩子共同制作从出生到现在的《成长册》,3.与孩子一起感受成长的喜悦,同时帮助孩子感受自己成长的过程中亲人对自己的关爱。

4.为家长推荐一些成长话题有关的优秀绘本,鼓励家长和孩子一起进行亲子阅读

请家长引导幼儿在家里做一些力所能及的事情,增强其责任性,进一步体验“我成长了”。

六、文学熏陶

1.绘本阅读 

《爷爷一定有办法》

要求:

(1)阅读之前提出问题,教师和幼儿共同阅读绘本时寻找答案。

(2)在阅读区设计以问题为主的图夹文(参考绘本图案)内容。每个问题处留有空白区域填写回答正确的幼儿名单。

1. 古诗熏陶

 江雪  柳宗元

千山鸟飞绝,

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,

独钓寒江雪。

[注释]

 千山万岭不见飞鸟的踪影,千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁,默默地在漫天风雪中垂钓。   

要求:1.教师结合图片、视频或音频,引导幼儿欣赏、理解并朗诵古诗内容。

  2.班级创设古诗阅读环境。如主题墙上粘贴古诗图片,阅读区提供唐诗的书籍。

  3.尝试通过古诗欣赏,在理解诗意的基础上进行绘画。(如雪山、小船、渔翁、江水)

  4.通过分角色朗读或角色表演,让幼儿掌握古诗内容。

  5.教师可以把古诗编成一个易懂的小故事,有感情地讲述,让幼儿从故事中理解古诗内容。