主题二 真好玩 (三周) 一、主题说明 小班孩子刚入园不久,他们喜欢玩各种玩具。玩具就是孩子们最好的陪伴,能吸引孩子们的注意力,能培养幼儿的愉悦情绪。玩具还可以让幼儿主动的去适应幼儿园的生活。而在玩的过程中他们也能积极去探索事物。可是由于在家的玩具都是自己一个人玩的,而且家里的好东西也都是自己的,孩子们还没有学会很好地与别人分享。在主题活动中,教师鼓励孩子与伙伴交换玩具玩,学会“分享”,让孩子懂得管理玩具的规则。 二、实施要点 1.从幼儿喜欢的玩具、幼儿爱玩的活动入手,帮助幼儿由前期的被动性适应,逐步发展为喜欢幼儿园的生活和活动。 2.丰富幼儿有关玩具的知识,了解各种不同种类的玩具,如:电动玩具、发条玩具、绒毛玩具等等。 3.为每个幼儿制作游戏牌,开展游戏插牌活动,保证幼儿在园玩的愉快。 4.开展家长助教活动。请家长来园和幼儿一起分享有趣的高科技玩具。 三、常规教育 1.建立游戏插牌规则,并督促幼儿严格执行。 2.在玩玩具的过程中要求幼儿能互相谦让,共同游戏。当人多的时候,能在一旁安静等待。 3.在家、幼儿园都能有序的收拾玩过的玩具,摆放在固定位置。 4.开展10月份(建议:穿鞋子、叠毛巾、剥鸡蛋等)专题活动,让幼儿养成生活自理的习惯,提高幼儿自理的能力。 四、环境渗透 1.幼儿和家长共同为幼儿园的区角游戏做一个玩具,使幼儿知道自己也可以做喜欢的玩具。 2.主题墙饰布置:各种新颖有趣的玩具图片;绘画作品“我最喜爱的玩具”。 五、文学熏陶 1.绘本阅读 《幼儿成长图画书系列——喝汤喽,擦一擦》 《幼儿成长图画书系列——小手手,出来了》 要求: (1)阅读之前提出问题,教师在和孩子共同阅读绘本时能引导幼儿认真观察画面,并讲述发现的答案。 《幼儿成长图画书系列——喝汤喽,擦一擦》 ①小兔、小老鼠和小熊把汤撒到了哪里,是谁帮它们擦一擦? ②谁把汤喝到了嘴巴上,是谁帮他擦一擦? 《幼儿成长图画书系列——小手手,出来了》 ①小宝宝在做什么? ②穿衣服的时侯,什么要从衣服里出来? (2)在阅读区设计以问题为主的图夹文(参考绘本图案)内容。每个问题处留有空白区域填写回答正确的幼儿名单。 
、 和 把 。是 帮它们 。 把 喝到了 ,是 帮 。 在做 。 的时候 要 。 2.古诗熏陶: 静夜思 李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 译文:明亮的月光洒在床前的窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。 六、集体教学安排 单元主题 | 主题目标 | 活动名称 | 重点领域 | 汽 车 嘟 嘟 | 1.认识常见的汽车。 2.感知车轮的重要性。 3.能运用自己喜欢的艺术形式,大胆表现出汽车的典型特征。 | 小汽车 | 体育 | 认识汽车 | 科学 | 拓印汽车 | 美术 | 车轮匹配 | 数学 | 小汽车 | 语言 | 这是小兵(备选) | 音乐 | 快 乐 小 风 车 | 1.感知风车的转动方式。 2.能运用自己喜欢的艺术形式,大胆表现出风车的典型特征。 3.体验玩风车的乐趣,感受成功的喜悦。 | 我的风车转起来 | 体育 | 有趣的小风车 | 科学 | 漂亮的风车 | 数学 | 风车 | 语言 | 风车 | 美术 | 风车转转转(备选) | 美术 | 玩 具 大 家 玩 | 1.乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具,初步体验分享的快乐。 2.知道爱护玩具,养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。 | 好玩的玩具 | 综合 | 大气球 | 语言 | 玩具兵进行曲 | 音乐 | 玩具都有小主人 | 社会 | 大和小 | 数学 | 小熊受伤了(备选) | 健康 | 投掷真快乐(备选) | 体育 |
七、区域活动计划 | 名称 | 材料提供 | 玩法 | 数 学 区 | 吃穿用分类摆放 | 1.各种吃穿用小卡片各10张,贴磁性条 2.磁性板 3.吃穿用标记 | 幼儿先将标记放在磁性板上,然后根据标记,分类摆放实物图片。 | 找找大和小 | 1.大的、小的各种几何图形一套(每套10张,贴磁条) 2.骰子1个,2面大标记,2面小标记 3.拼图范例木板(大图形拼图轮廓图、小图形拼图轮廓图) 4.一块磁性板 | 幼儿游戏,一个选大的,一个选小的,依次掷骰子,大方掷到大面,则可以拿一块大的几何图形,掷到小方,则轮空一次,先拼出图形为胜利。 | | 名称 | 材料提供 | 玩法 | 数 学 区 | 不同颜色的糖果 | 1.基本材料见谁的糖果多 2.骰子调整,红黄蓝三色各2面 3.三种颜色卡槽的娃娃板 | 幼儿分成红黄蓝三方,依次掷骰子,掷到自己方糖果颜色,可以拿同样颜色糖果,放自己娃娃的卡槽内,给吃娃娃吃糖果。没有掷到则轮空,先拿完自己方颜色糖果为胜利。 | 科 学 区 | 会响的罐子 | 1.若干黄豆、小石子、小纸片 2.八宝粥空罐子若干 3.声音很大、声音不大不小、声音小、没有声音标志(喇叭右边逐步放大的弧形线) | 幼儿每个罐子里放入不同的材料,盖上盖子,摇一摇,根据声音大小,放入不同声音标志的筐里。 | 悄悄话 | 1.长短不一、粗细不一的纸筒 2.5个纸绳电话穿过PVC管子 | 两名幼儿游戏,通过听说悄悄话,找到配对绳子的电话。 | 语 言 区 | 儿歌:《大气球》 | 儿歌图夹文 | 幼儿根据图夹文内容用普通话大胆讲述儿歌内容,可独立讲述,也可以合作讲述。 | 找找我的新朋友 | 1.游戏板一块; 2.将幼儿的头像照片贴在现成的塑料人偶头部而制成的人偶34个(根据本班人数) | 幼儿必须正确说出同伴名字,并能正确辨认其为男孩或女孩后。才能把这个人偶排列在自己面前的游戏板上。 建议:后续增加贴标记,如比自己高或者比自己矮、扎辫子等。 | 量词扑克 | 量词若干 | 幼儿认识图片上的图案是什么东西,说一说。 | 艺 术 区 | 纸盒创意 | 1.回收的纸盒若干,大小不限 2.水彩笔、油画棒、勾线笔 3.皱纹纸、胶棒 | 幼儿利用丰富的材料,采用多种形式给纸盒进行装饰: 1.用水彩笔在纸盒上画出好看的图案。 2.用皱纹纸粘贴在纸盒上。 | 漂亮的石头 | 1.回收的石头若干 2.水彩笔; 3.皱纹纸、胶棒。 | 幼儿利用丰富的材料,采用多种形式给石头进行装饰: 1.用水彩笔在石头上画画。 2.用皱纹纸粘贴在石头上。 | | 名称 | 材料提供 | 玩法 | 艺 术 区 | 布 | 1.回收的布若干 2.双面胶 | 将五颜六色的布剪成小块,粘贴在已画好的图案轮廓内。 | 瓶子 | 1.回收的瓶子若干; 2.水彩笔; 3.皱纹纸、胶棒。 | 幼儿利用丰富的材料,采用多种形式给瓶子进行装饰: 1.用水彩笔在瓶子上画出好看的图案; 2.或者用皱纹纸粘贴在瓶子上等。 | 益 智 区 | 打地鼠 | 玩具打地鼠 | 幼儿用小锤子看准目标,把钻出洞的地鼠打下去,比一比谁打的地鼠多。 | 纸杯叠叠高 | 纸杯若干 | 用叠加的方式,比一比谁的纸杯叠的多叠的高。 |
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