龙王山远足活动方案
设计思路:远足活动是一项积极的健身活动,能促进幼儿身体和智力的全面发展,达到陶冶性情、锻炼意志的目的;同时,它又为幼儿提供了亲近大自然的机会,扩大了幼儿接触社会、认识社会的活动空间,因此深受孩子们的喜爱。只有走出去,才会有发现,才会有收获,才会有成长。
一、活动时间:2019年11月1日上午8:30--14:30
二、活动班级:大班全体师生
三、活动内容:探索龙王山
四、活动目的:
1.培养幼儿亲近大自然,感受大自然的美丽;发展幼儿的观察力、想象力及审美能力。
2.带幼儿到户外寻找秋天并感知秋天的特征
3.增强幼儿的观察、辨别能力,合作能力,体验成功的快乐。
4.增强幼儿的集体意识,增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。
五、前期准备:
1.园方组织老师提前勘探场地,尽可能排除场地不安全因素。
2.出游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育(不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等)
3.自备水、适量食物、垃圾袋、野餐垫。
4.穿轻便的运动鞋,宽松舒适衣物。
5.人多拥挤处排队,遵守规则。
6.废纸,包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋,统一一起扔到垃圾筒或回收站。
7.制定方案,提前发放通知单,告知家长准备出游时的必备物品,明确接送时间等。
8.携带:班牌,接送签到表。
9.对幼儿进行安全与环保及季节性的教育。如:走路时眼睛看前面,不东张西望;排队走时,慢慢走,不推拉前面的小朋友;在活动中,不能单独离开集体应与老师和小朋友在一起;教育能力较好的孩子应照顾好较小的能力较弱的孩子,学会互相照顾,团结友爱。
10.保育员准备:垃圾袋若干,纸巾,野餐垫
11.医务人员准备:为各年级准备药品,如:碘伏一瓶,创口贴若干等,每年级一份,发放到各年级,由年级组长保管。(活动后交回)
12.家长准备:为幼儿准备适量零食(不易过多),干(湿)纸巾,水,大小适中的书包。
活动注意事项:
1.家长请按幼儿园要求时间到达活动地点。
2.各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系。
3.在老师组织幼儿游戏时,请家长不要远离活动场地。
4.各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地。
5.幼儿穿着轻便的运动服、球鞋。
6.家长为幼儿自备水壶和零食。
7.请家长和孩子9点前准时到太子山公园入口班级集合点。
七、远足活动的路线:从幼儿园出发,欣赏沿路的风景——到达指定地点——午餐——生成活动——组织点名,幼儿离开。
活动结束后,幼儿园不再统一组织回园,家长在下午准时在山脚接回幼儿。
附生成活动教案:《秋天的树》
活动目标:
1.探索、发现常绿树与落叶树的不同特征,发展比较观察的能力。
2.了解树的好处,产生爱护树木的情感。
活动准备:观察了解自己身边的树及秋天树的变化。
活动过程:
一、"猜树"游戏导入,激发幼儿兴趣。
导入语:孩子们,秋天的龙王山真美呀!有很多树,谁来介绍一下?
二、了解常绿树与落叶树
1.了解落叶树(出示、观察杨树的四季图)
提问:仔细看一看,一年四季杨树的树叶有什么变化?
小结:像杨树这样秋天树叶变黄,慢慢向下飘落,到了冬天,叶子全部落光的树,我们叫它--落叶树。
2.继续玩"猜树"游戏,了解常绿树。
提问:这是什么树?冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗?
小结:像冬青这样,一年四季都有绿叶的树,我们叫它常绿树。
三、了解常绿树与落叶树叶子的不同特征
1.探索发现常绿树、落叶树叶子的不同特征。
(1)观察交流,教师指导。
提问:请你看一看、摸一摸这两种树叶有什么不同?
(2)幼儿分享交流自己的发现,教师随机记录。
小结:常绿树的叶子厚,看起来有光泽……
四、了解树的好处,产生爱护树木的情感。
1.交流树的好处。
2.爱护树木。
提问:树真好,我们怎么爱护树呢?(引导幼儿知道爱护树木,爱护我们的生态环境)
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