主题四 我身边的科学 (三周)

2019-05-10 17:03:40

      我身边的科学      (周)

一、主题说明

4-5岁的儿童正处于在前概念阶段,即对事物的认识由片面到全面、由表面到本质,思维有着明显的自我中心特点,对客观事物和自然现象的认识和理解,往往从主观愿望和个人感觉出发,形成了儿童特有的独到眼光,为此我们创设了主题活动“我们身边的科学”,其价值在于在尊重幼儿年龄特点的基础上,引起幼儿对身边的自然现象和事物的兴趣,使之学会正确看待这些自然现象和事物,并初步形成科学的思维模式。

本主题从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手,激发他们探究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。能对生活中的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自己的发现;通过尝试、感知和操作积累一定的学习体验,形成有关概念;感受成功的快乐,增强自信心,培养独立性和创造性

二、主题目标

1. 引导幼儿关注生活中常见的科学现象,如风的吹动、水的流淌、皮筋的弹性、轮子的滚动等,鼓励幼儿认真思考,大胆表述自己的发现。

2. 学习使用方便的工具,如夹子、订书机、刷子、等,让幼儿感知工具给人们生活带来的方便。

3. 为幼儿讲述科学家的故事,丰富幼儿的认知,激发幼儿对科学的兴趣。

4.  感受成功的快乐,增强自信心,培养独立性和创造性。

5. 学习用多种方式探索和寻找物体的排列规律。

6. 会用动作和歌声表现乐(歌)曲的诙谐情趣,体现乐(歌)曲的风格。

三、环境渗透

1. 主题前开展调查,家长和孩子共同完成调查表,关于我知道的科学现象、我做过的小实验、我认识的科学家以及他的发明等,张贴在主题墙上。(仅供参考)

2. 根据各班幼儿种植的植物,记录植物生长的过程,种植园地的可以布置在主题墙上,幼儿自己花盆种植的可以记录在观察记录本上。

3. 家长利用周末带孩子幼儿参观南京中山植物园和南京科技馆,激发幼儿学科学的兴趣,并布置主题墙,关于幼儿参观时的照片。

4. 共同收集科技发展的图片,并贴在主题墙上,教师带领孩子阅读图片,丰富知识,感受人类科技的进步。

5. 注意收集圆形的小件物品带到幼儿园,开展“圆圆的物品”展览会。

四、文学熏陶

1.绘本阅读:  《子儿,吐吐》  《是谁嗯嗯在我头上》

 

2.古诗熏陶:

乌衣巷

  刘禹锡

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜(xiá)

 

 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

 

注释:

朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花,乌衣巷口断壁残垣正是夕阳

 

西斜。晋代时王导谢安两家的堂前紫燕,而今筑巢却飞入寻常老百姓

 

之家。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

集体教学安排

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周次

课题

领   域

 

 

粉刷匠

音乐★★★★语言★★

相等和不等

数学★★★★语言★★艺术★

乌鸦喝水

科学★★★语言★★社会★

圆圆和方方

语言★★★数学★★社会★科学★

牙齿上的小洞洞

健康★★★语言★社会★

体育

健康★★★语言★音乐★

图形变变变

数学★★★★语言★★艺术★

小老鼠和泡泡糖

音乐★★★语言★★社会★

手掌描画“鸽子”

美术★★★语言★★科学★

颠倒歌

语言★★★★科学★★社会★

生活中的夹子

科学★★★语言★★社会★

小老鼠打电话

音乐★★★语言★★社会★数学★

藏起来的花瓣

数学★★★语言★★

企鹅寄冰

语言★★★科学★★★数学★社会★

圆圆的圈圈

美术★★★语言★★社会★

 

 

 


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